山東省
青島第二衛(wèi)生學校，是一所全日制中等專業(yè)學校，隸屬于青島市衛(wèi)生局，位于膠州市南關，始建于1958年。 學校占地71畝，建筑面積2.93萬平方米，藏書3.3萬冊，固定資產(chǎn)2264萬元。有20胩實驗室和整套現(xiàn)代化教學設備。教職工106人，專任教師86人，高級職稱的23人，中級職稱者28人，職能科室7個。在校生2080個，開設了護理、英語護理、特殊護理、手術室護理、助產(chǎn)、計生技術、衛(wèi)生財會、麻醉士、常用醫(yī)療設備維修等專業(yè)。學校歷屆畢業(yè)生5035人，高中畢業(yè)生726人，他們活躍在全省各地的衛(wèi)生戰(zhàn)線上，有的已走出國門，到日本、奧地利、新加坡進行勞務技術合作，為國爭光。學校建筑別致，環(huán)境幽雅，雕塑、游廊、假山、蘑菇亭，輝映其中，是師生們工作、學習生活的良好場所。 近幾年，隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，就業(yè)市場要求越來越高。國家取消了畢業(yè)生分配制度，特別是中專畢業(yè)生就業(yè)更難。衛(wèi)生中專何處去？怎樣走？ 面對現(xiàn)狀，學校領導冷靜分析形勢，積極尋找出路，認為學校地處膠州無大城市知名效應，要立于于不敗之地，在競爭上有潛力，其根本上必須以改革啟動發(fā)展動力，以競爭突出教育質(zhì)量，適應經(jīng)濟形勢的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的醫(yī)護人才，在人才市場上占有一席之地。 為此，學校在整體管理上，堅持“一靠教育，二靠制度，三靠改革”的總體思路。北至
北京，南到
長沙，在參觀學習北京衛(wèi)校、天壇衛(wèi)校和長沙鐵道學院的改革經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)學校的實際情況，從1993年2月相繼推行了目標管理責任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、教職工年度考核及專業(yè)技術人員實行評聘分開等數(shù)項改革制度，調(diào)動了教師的工作積極性，使學校的工作有了大起色。 為適應市場需求，學校在廣泛調(diào)查研究的基礎上，開設了一些新專業(yè)，如英語護理專業(yè)、是護理專業(yè)的一個分支，在日常教學中側(cè)重于英語教學，在日趨興起的出國勞務輸出中，此專業(yè)最受歡迎。另外開設了電大高能護理專業(yè)，主要培養(yǎng)熟練掌握本專業(yè)所需要的基本理論、基本知識和基本技能，有良好的社會道德和職業(yè)道德的高等護理人才，充實了基層醫(yī)療單位的護理力量。此外，麻醉士、常用醫(yī)療設備維修專業(yè)在臨床實習時，都很受歡迎。今年，學校又根據(jù)社會的需要，將開設衛(wèi)生保健專業(yè)。專業(yè)的不繼更新，增強了學校的辦能力，促進了學校的發(fā)展。 教學，是學校的中心工作。目前，人才就業(yè)的競爭實際上就是人才質(zhì)量的競爭。為提高教學質(zhì)量，學校采取了多種措施：圍繞培養(yǎng)實用型人才，學校制訂推行了《關于加強教學管理的整改意見》，建立健全了教學大綱、教學計劃、教學備課等管理制度，加強了教學檢查，嚴格考核制度，強化責任心；組織評教人員聽課評教，組織教案展覽，進行學生反饋，取得了真實可靠的教學質(zhì)量系數(shù)；積極開展以“教學為中心”的教學研究，在“我能講”到“講好了”這人飛躍上下功夫，認真研究學生、研究教法、研究錄像、幻燈等現(xiàn)代教學媒體的應用，充分調(diào)動學生的`學習積極性；新教師實行拜師制度，教師互幫互學，共同提高；教考分離成績明顯，每課均進行試題庫命題，嚴格監(jiān)場，統(tǒng)一裝訂，流水閱卷，充分調(diào)動了教與學雙方面的積極性。 改革給學校的各項工作注入了生機和活力，在九三、九五、九六、九八年全省組織畢業(yè)統(tǒng)考和部分學科統(tǒng)一考中，學校以優(yōu)異成績名列前茅；歷年來，在市教委組織的微機達標考試中，學校每次都以參考人數(shù)多、達標率高、優(yōu)秀率高列全市中心前列；九七年，學校派出5名同學參加山東省尋衛(wèi)生中專運動會，獲女子組總分第5名；在青島市中專技排球賽中，學校5次奪得冠軍。 由于工作成績突出，1993年學校被評為“山東省教育先進單位”，同年通過省教委組織的合格評估檢查，獲“合格學?！狈Q號；1994年，學校遷入新校，同年，學校被評為“青島市青年教師工作先進單位”；1995年被評為“山東省畢業(yè)生分配先進單位”；1997年分別被評為“青島花園式單位”和“山東省綠化先進單位”。1999年，學校通過省教委組織的“專業(yè)評估”檢查，并因綠化、美化、亮化成績突出被評為山東省“花園式單位”。2000年，學校被評為青島市文明單位。
