山東交通學(xué)院始建于1956年，2000年由交通運輸部劃轉(zhuǎn)山東省，實行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制。學(xué)校面向全國招生，以實施本科教育為主，堅持"立足交通、突出特色、強化素能"的辦學(xué)方針，現(xiàn)已成為一所以工學(xué)學(xué)科為主，以交通類專業(yè)為骨干，培養(yǎng)應(yīng)用型高級人才的多科性普通高等學(xué)校。學(xué)校占地面積2200余畝，兩地三址（兩地：
濟南、
威海；三址：校本部、長清校區(qū)、威海校區(qū)）辦學(xué)，目前，學(xué)校有全日制本專科在校生16000余人，在職教職工1300余人，專任教師913人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員290人，博士53人，碩士610人，享受國務(wù)院政府特殊津貼者12名，省部級優(yōu)秀教師20名。學(xué)校具有留學(xué)生招生資格和中外合作辦學(xué)資質(zhì)。學(xué)校圖書館是中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（cnki知識網(wǎng)絡(luò)）一級站點，建成了超星數(shù)字圖書館鏡像站，藏書211萬冊。固定資產(chǎn)總值10.69億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.34億元。學(xué)校設(shè)有汽車工程系、土木工程系、交通與物流工程系、工程機械系、管理系、信息工程系、經(jīng)濟系、外語系、人文科學(xué)系、數(shù)理系、北方國際學(xué)院、海運學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等14個院系和社會科學(xué)教學(xué)部、體育教學(xué)部、現(xiàn)代教育中心等教學(xué)單位。開設(shè)車輛工程、交通運輸、交通工程、物流工程、土木工程、測繪工程、輪機工程、航海技術(shù)、船舶與海洋工程、機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、英語、金融學(xué)、市場營銷等49個本?？茖I(yè)，專業(yè)設(shè)置涵蓋工、理、管、經(jīng)、文、法6大學(xué)科門類，其中道路與鐵道工程學(xué)科為省級重點學(xué)科，汽車運用技術(shù)專業(yè)為交通運輸部重點專業(yè)，交通運輸專業(yè)被評為省級特色專業(yè)。學(xué)校還是全國重點建設(shè)職業(yè)技術(shù)教育師資培訓(xùn)基地。目前，我校建有100余個實驗分室，9個實驗中心。其中，經(jīng)交通運輸部批準(zhǔn)運輸車輛檢測、診斷與維修技術(shù)實驗室為全國交通行業(yè)重點實驗室；汽車運用技術(shù)實驗室為山東省重點實驗室；機動車檢測實驗中心是具有國家實驗室認可資質(zhì)的實驗室，同時還是國家計量認可實驗室；中央與地方共建實驗室13個——汽車結(jié)構(gòu)與測試實驗室、道路工程實驗室、電子信息與智能交通實驗室、現(xiàn)代制造技術(shù)實驗室、汽車性能實驗室、橋梁結(jié)構(gòu)實驗室、材料成型與控制工程實驗室、港口結(jié)構(gòu)實驗室、橋梁檢測與加固實驗室、物流工程實驗室、汽車運用技術(shù)實驗室、工程力學(xué)實驗室、交通運輸與安全保障實驗室；高等學(xué)校骨干學(xué)科教學(xué)實驗中心4個——汽車工程實驗中心、交通土建實驗中心、智能運輸與物流工程實驗中心、工程機械工程實驗中心；山東省普通高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心2個——交通土建實驗中心、工程訓(xùn)練中心；校級重點實驗室7個——汽車工程實驗中心、智能交通系統(tǒng)實驗室、土木工程實驗中心、工程機械實驗中心、電子電氣實驗中心、機械基礎(chǔ)實驗中心、船舶工程實驗中心。學(xué)校還建成了全國首家汽車博物館、8個校內(nèi)實踐基地，85處校外實踐教學(xué)基地，19個校外產(chǎn)學(xué)研合作教育基地。學(xué)校積極開展科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，重視科研成果的轉(zhuǎn)化和推廣?，F(xiàn)有車輛再制造工程研究中心、公路環(huán)境與工程試驗研究中心、中國嵌入式系統(tǒng)智能交通技術(shù)工程研究中心、交通事故司法鑒定所、交通材料與結(jié)構(gòu)研究所、汽車技術(shù)研究所、公路勘察設(shè)計研究所、工程機械研究所等多家科研機構(gòu)，成為交通應(yīng)用型科學(xué)研究的重要基地，特別是在汽車及發(fā)動機應(yīng)用技術(shù)、機動車綜合測試技術(shù)、公路與橋梁的規(guī)劃設(shè)計、專用車設(shè)計與改裝、現(xiàn)代物流技術(shù)等研究領(lǐng)域達到了國內(nèi)領(lǐng)先水平，能夠承擔(dān)處于學(xué)科前沿，對交通科技具有前瞻性的重大科研項目。自1990年來，學(xué)校共計完成省、部級等科研項目170余項、橫向課題120余項，獲省部級科技進步獎15項、廳級（市級）科技獎勵80余項，獲國家發(fā)明專利和實用新型專利136項，90%以上轉(zhuǎn)化到企業(yè)進行生產(chǎn)，獲得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。學(xué)校注重理論研究，近年來，教師在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文3900余篇，《EI》、《ISTP》收錄229篇，出版教材和專著315部。學(xué)校堅持"以學(xué)生為中心，以教師為主體"的辦學(xué)思想，以"明德至善 格物致知"為校訓(xùn)，以"嚴 尊 勤 全"為校風(fēng)，構(gòu)建了"素能本位"的人才培養(yǎng)模式和"大平臺、小模塊"的課程體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，主干專業(yè)就業(yè)率達到100%，平均一次性就業(yè)率達到95%以上，居同類院校前列。建校53年來，學(xué)校共為國家培養(yǎng)畢業(yè)生55000余名，并為交通行業(yè)培訓(xùn)各種管理干部和工程技術(shù)人員45000余名。他們以堅實的專業(yè)理論和較強的實踐應(yīng)用能力，成為交通戰(zhàn)線上的業(yè)務(wù)技術(shù)和管理骨干。與時俱進，再鑄輝煌。山東交通學(xué)院已描繪出新的發(fā)展構(gòu)架和宏偉藍圖，按照學(xué)校"十一五發(fā)展規(guī)劃"的要求，全面實施"辟徑創(chuàng)業(yè)，跨越發(fā)展"的發(fā)展戰(zhàn)略，重點實施"四個跨越"工程，在優(yōu)化資源配置的基礎(chǔ)上，全面提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為一所特色鮮明的高水平大學(xué)。 Shandong Jiaotong University was established in the year of 1956. It mainly offers bachelor degree education, and enrolls students from all over China. The university has developed into a multi-discipline higher education institution to foster senior practical talents with engineering as its key disciplines and transportation related majors as its leading specialties.The university is located in Jinan, the capital city of Shandong province, and Weihai, a coastal city in the province, and has 3 campuses, which covers an area of 2,800 Mu (more than 461 acres). There are more than 16,000 full-time students, over 1,200 staff member, and 858 teaching faculty, among whom there are over 356 teachers holding senior professional titles, 45 doctor degree holders, and 512 master degree holders, as well as 12 receivers of special government subsidy granted by the State Council. The university is entitled to recruit overseas students and launch sino-foreign program of jointly running schools. The university library houses 2.05 million volumes of books. The fixed assets of the university totals 1069million Yuan, of which there is 118 million Yuan worth of equipment and facilities.The university consists of 14 departments/colleges, namely, Automobile Engineering Department, Civil Engineering Department, Transportation Engineering Department, Mechanical Engineering Department, Management Department, Information Engineering Department, Economics Department, Foreign Language Department, Humanity Science Department, Mathematics and Physics Department, Northern International College, Maritime College, Adult Education College, Vocational Technology College, and some teaching sections such as Social Sciences Teaching Section, Physical Education Teaching Section, Modern Education Center, etc. The university offers 69 bachelor and associate degree specialties, such as Vehicle Engineering, Transportation Engineering, Logistic Management, Civil Engineering, Surveying Engineering, Marine Machinery Engineering, Navigation Technology, Mechanical Design, Manufacturing Automation, Computer Science Technology, Electric Engineering Automation, English, Finance and Marketing, etc. These specialties involve 6 discipline categories, namely, engineering, science, management, economics, laws, and arts.The university has more than 70 labs, among which Vehicle Structure Test Lab, Civil Engineering Lab, Electronic Information & Intelligent Traffic Lab and Modern Manufacturing Technology LAb are funded by the central and provincial governments, Vehicle Malfunction Test Diagnosis Lab and Engineering Mechanical Electro-hydraulic Control Lab are the key labs of Ministry of Communications.Since the establishment of the university 52 years ago, the university has fostered more than 55000 graduates to the country, and trained more than 45000 administrative workers and engineering technicians for enterprises and institutions of communication and transportation system. In the spirit of “Keep Pace with the Times, Achieve Greater Development”, Shandong Jiaotong University has drawn its blueprint to the year 2010. Based on the optimized allocation of resources, the university will make its utmost efforts to improve the overall quality of talents, achieve its planned leaping development, and make itself a high-level university with distinctive features.
