河南理工大學(xué)始建于1909年，是我國歷史上第一所礦業(yè)高等學(xué)府和河南省建立最早的高等學(xué)校?，F(xiàn)已發(fā)展成為一所具有博士學(xué)位授予權(quán)，理、工、管、文、法、經(jīng)、教、藝、醫(yī)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)，是河南省人民政府與國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校和河南省重點建設(shè)的骨干高校，2012年入選“國家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”。學(xué)校面向全國招生，具有招收外國留學(xué)生資格。現(xiàn)有博士、碩士研究生、本科生等普通日校在校生36000余人，成人教育在校生20300余人，高等職業(yè)學(xué)院在校生5000余人，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在校生650余人。
學(xué)校坐落在中國優(yōu)秀旅游城市——河南省
焦作市，北依太行，南臨黃河，與省會
鄭州毗鄰，交通便利。焦作厚重的歷史文化和秀美的自然山水，為學(xué)校的發(fā)展提供了優(yōu)良的人文與社會環(huán)境。在學(xué)校辦學(xué)歷史上，著名教育家蔡元培、地質(zhì)學(xué)家翁文灝、工礦泰斗孫越崎和張仲魯、張清漣、丁觀海、張伯聲、鄧曰謨、李鐘美等眾多留美學(xué)者先后出任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或教授，引領(lǐng)學(xué)校承載起培養(yǎng)工礦高級技術(shù)人才的歷史責任，為民族工業(yè)振興、國家經(jīng)濟發(fā)展和社會文明進步作出了特殊貢獻。歷經(jīng)時艱，學(xué)校鑄煉形成“自強不息，奮發(fā)向上”辦學(xué)精神、“育人為本，崇尚學(xué)術(shù)”辦學(xué)理念、“明德任責”校訓(xùn)、“好學(xué)力行”校風、“嚴慈，嚴謹，嚴格”教風、“勤勉求是”學(xué)風和“勤奮務(wù)實，愛國愛?！鞭k學(xué)傳統(tǒng)等核心價值理念，生生不息，代代相傳。
學(xué)校占地面積4000畝，建筑面積120萬平方米，設(shè)施功能齊全、環(huán)境優(yōu)美，是省級園林單位。學(xué)校設(shè)有27個學(xué)院和萬方科技學(xué)院（獨立學(xué)院）。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.0億元，建有網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心、計算中心、工程訓(xùn)練中心和電工電子、物理、語言實驗中心等42個實驗中心（室），1座地球科學(xué)館。圖書館藏書240萬冊，另有電子圖書資料273萬種，各類中外文文獻數(shù)據(jù)庫50余個，全面實行自動化管理，獲得省高校圖書館現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用評估優(yōu)秀評價。學(xué)校是中國教育和科研計算機網(wǎng)城市節(jié)點單位，校園網(wǎng)覆蓋全校各個區(qū)域，獲教育部“高等教育信息化先進單位”和“互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新開放平臺示范基地”。學(xué)生公寓和食堂分別被評為河南省高?！笆痉缎詫W(xué)生公寓”和“示范性學(xué)生食堂”。擁有3座標準田徑運動場、各種球類運動場和大學(xué)生活動中心等完善的文化體育設(shè)施。
學(xué)校設(shè)有4個一級學(xué)科博士后科研流動站、4個一級學(xué)科博士點、26個二級學(xué)科博士點；18個一級學(xué)科碩士點、81個二級學(xué)科碩士點，具有碩士推免權(quán)和開展本碩連讀、碩博連讀資格，享有工商管理碩士（MBA）招生權(quán)，具有以畢業(yè)研究生同等學(xué)力申請碩士學(xué)位授予權(quán)，并在17個工程領(lǐng)域招收培養(yǎng)工程碩士；75個本科專業(yè)，覆蓋9大學(xué)科門類。
學(xué)校大力實施“人才強?！睉?zhàn)略，名師薈萃，鴻儒云集，擁有專任教師1886人，教授、副教授等高級職稱者733人，兩院院士9人（含雙聘），長江學(xué)者和省特聘教授等18人，國家級教學(xué)名師、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、省管優(yōu)秀專家、省教學(xué)名師、省(部)跨世紀學(xué)術(shù)帶頭人和專業(yè)技術(shù)拔尖人才等80余人，享受政府特殊津貼的專家33人；還外聘200余名國際國內(nèi)著名學(xué)者、專家、院士擔任兼職教授。
學(xué)校始終堅持“一切為了學(xué)生成長成才”和“重基礎(chǔ)、重實踐、重創(chuàng)新、重品德”的教育教學(xué)思想，實施“質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，在不斷強化本科教學(xué)中心地位的同時，強力發(fā)展研究生教育，構(gòu)建特色鮮明的本科教學(xué)工作新體系，教學(xué)基本建設(shè)成果豐碩。近年來，先后建有3個國家級實驗教學(xué)示范中心、3個國家級工程實踐教育中心、4個國家級教學(xué)團隊、10個國家級特色專業(yè)、6個國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、3個國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、3門國家級雙語教學(xué)示范課程、6門國家級精品課程等47個國家級本科教學(xué)工程項目；7個省級實驗教學(xué)示范中心、7個省級教學(xué)團隊、16個省級特色專業(yè)、24門省級精品課程等74個省級本科教學(xué)工程項目。承擔國家和河南省教育教學(xué)改革項目180多項；獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果獎3項，省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎58項。近三年出版包括國家、省部規(guī)劃教材155部，1部國家級精品教材，22部國家、省級優(yōu)秀教材。2012年，學(xué)生獲得國家和省部級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽稱號164個，獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、孫越崎獎學(xué)金等全國性獎學(xué)金1060人次。畢業(yè)生就業(yè)率連年位居全省高校前列，2012年度榮獲“河南最具就業(yè)競爭力示范院?！?、“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“高?？蒲袑嵙εc考生擇?！?012年高考招生咨詢大型公益系列活動優(yōu)秀組織獎。
學(xué)校堅持“科研與教學(xué)并重”辦學(xué)指導(dǎo)思想，大力加強科技創(chuàng)新體系建設(shè)，培育特色學(xué)科品牌，擁有21個省一級重點學(xué)科，建成國家重點實驗室培育基地和教育部、國土資源部、國家安監(jiān)總局、國家體育總局等?。ú浚┘壷攸c實驗室、工程中心、人文社科研究中心38個；擁有安全技術(shù)工程、直線電機理論及應(yīng)用、精密工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)等31個校級研究所。
學(xué)校長期堅持面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，著眼服務(wù)能源工業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)，著力開展科技創(chuàng)新，在若干領(lǐng)域取得了一批高水平創(chuàng)新性成果。近5年來，學(xué)校累計獲得科研經(jīng)費近8.0億元；年度獲國家“973”或重大科技攻關(guān)及國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金項目72項，科研總經(jīng)費超2.72億元；完成省部級各類項目和企事業(yè)單位委托技術(shù)服務(wù)與技術(shù)開發(fā)項目4000余項；獲得國家科技進步獎2項、省部級以上科技獎勵120項，自主研發(fā)20多個專利產(chǎn)品在全國各大煤業(yè)集團及石油企業(yè)廣泛應(yīng)用，科技創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平顯著提升。
學(xué)校是河南省較早實行開放辦學(xué)的高校之一，秉承兼容并蓄、博采眾長的開放辦學(xué)理念，實施“開放發(fā)展”戰(zhàn)略，積極融入高等教育國際化進程，先后與美國、英國、俄羅斯、法國、加拿大、澳大利亞、愛爾蘭、日本、韓國等20多個國家地區(qū)的50余所大學(xué)和科研機構(gòu)建立友好合作關(guān)系，國際學(xué)術(shù)活動蓬勃發(fā)展，有力地促進了學(xué)術(shù)交流和文化融合，國際知名度和影響力日益提高。
在百余年的辦學(xué)歷程中，共為國家培養(yǎng)15萬余名高級專門人才。絕大部分畢業(yè)生成為所在單位的骨干，有不少人成為知名的專家、學(xué)者、院士或擔任省、市和大型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。他們在不同崗位上施展才華，建功立業(yè)，成為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)和時代進步的重要力量。
百年理工、世紀風華。站在新的歷史起點的河南理工大學(xué)，正按照學(xué)校第一次黨代會和“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃描繪的宏偉藍圖，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想、深化改革，全面推進發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和文化傳承創(chuàng)新能力，奮力開創(chuàng)特色鮮明高水平大學(xué)建設(shè)新局面，譜寫無愧于民族的時代華章。
周邊環(huán)境
學(xué)校坐落在中國優(yōu)秀旅游城市——河南省焦作市，北依太行，南濱黃河，與省會鄭州毗鄰，交通便利。
焦作厚重的歷史文化和秀美的自然山水，為學(xué)校的發(fā)展提供了優(yōu)良的人文與社會環(huán)境。
焦作市地處豫北懷川平原，北依巍巍太行，南臨滔滔黃河，這片捏土于掌，道生澧泉的肥沃土地，地靈人杰，物華天寶，人才輩出，是中華文明發(fā)祥地之一。
懷川大地，山陽之土的富饒寶藏的養(yǎng)料，豐實文化知識的乳汁，膏腴山川的搖籃，培育一批不拘一格的歷史人物——政治家、軍事家、思想家、哲學(xué)家及詩人、文豪、畫家等。他們在成就國家大事或科研成就或文學(xué)藝術(shù)業(yè)績的同時，也成就了自己的千秋功名。他們?yōu)槊褡濉閲?、為正文、為探索科學(xué)藝術(shù)和健身之道的奧秘嘔心血，獻生命而所不辭的精神，使我們傾心仰慕，世代相傳，永世不忘。
卜 商(公元前507-?年) 字子夏，春秋末晉國溫(今溫縣)人，為孔子門下七十二賢之一,“死生由命，富貴在天”天命論的創(chuàng)始人，在治學(xué)上提出“學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)”等觀點。為孔子著作的傳世人，他的《詩序》被后人視為不朽之作。
山 濤（205-283年） 字巨源，河內(nèi)懷（今武陟西小虹村）人，西晉大臣，學(xué)者，“竹林七賢”之一。曾任吏部尚書，其推薦人才的“山公啟事”被后人贊許。著有文集，已佚，今有輯本。
向 秀（約227-272年） 字子期，河內(nèi)懷（今武陟西尚村）人，魏晉時期哲學(xué)家、文學(xué)家，擅長詩賦，“竹林七賢”之一。曾注釋《莊子》?！端寂f賦》頗有名，作品多散佚。
王弼（226-249） 字畏嗣，魏山陽（焦作）人，“正始名士”之一，對《老子》、《易經(jīng)》很有研究。提出了以“貴無”為主的玄學(xué)體系。其所注的《易經(jīng)》、《老子》現(xiàn)所盛行。
著名的軍事家、政治家司馬氏家庭 從司馬懿（河南省溫縣人）始，祖孫三代，是我國三國的著名軍事家、政治家。
司馬懿，出身士族。初為曹操主簿，多謀略，善權(quán)變。后任太子中庶子，為曹丕所信重。魏明帝時，任大將軍，多次率軍對抗諸葛亮，為魏重將。曹蕓即位，他和皇族曹爽受遺詔輔政，嘉平元年，殺曹爽，專國政。死后，其子師、昭相繼專權(quán)。后追為宣帝。
司馬師，懿的長子。繼其父為魏大將軍，專國政。嘉平元年廢魏帝曹蕓，立曹髦。次年病死，其北司馬昭繼為大將軍。后追為暈帝。
司馬昭，懿的次子，繼其兄司馬師為魏大將軍，專國政，并日謀代魏，魏帝曹髦曾說："司馬昭之心，路人皆知也。"甘露五年，殺曹髦，立曹奐為帝。景元四年，發(fā)兵滅蜀漢，自稱晉公，后為晉王。死后數(shù)月，其子炎代魏稱帝，追昭為文帝。
司馬炎，即晉武帝，晉朝的建立者，司馬昭之子。咸熙二年繼昭為相國、晉王，不久代魏稱帝。
咸寧六年滅吳，統(tǒng)一全國。在位時，規(guī)定按官品高低占田，并準許依官品蔭庇親屬和占有佃客、衣食客，不納賦稅，加強了門閥制度。又大封宗室，種下其后皇室內(nèi)訌的根源。生活荒淫。死后不久，全國就重新陷入分裂混戰(zhàn)的局面。
"布衣王子"朱載堉（1536-1611），是我國明代一位杰出的音樂家、數(shù)學(xué)家和天文歷算家。生于懷慶府河內(nèi)縣（今河南省沁陽市）城王宮，是明代鄭藩的一位世子，明太祖朱元璋的九世孫。
朱載堉從小天資聰穎、勤奮好學(xué)、八歲就能吟詩。據(jù)清代康熙三十二年《河內(nèi)縣志》記載："朱載堉兒時即悟先天法，稍長，學(xué)無師授、輒能累黍辨黃鐘。"他年輕時就立志要"述家學(xué)，承父志"，在他父親和外舅祖何瑭的影響教育下，精心研究學(xué)問。嘉靖三十九年（公元1560年），他寫出了自己的處女作《瑟譜》；萬歷九年（公元1581年）《律歷融通》一書問世；時隔三年，也就是公元1584年，他又完成了科學(xué)名著《律學(xué)新說》，第一次提出了十二平均律的理論及計算方法，這是我國，也是世界音樂文化史上的一個光輝的創(chuàng)造，比西方人發(fā)明此律要早一百多年，這是我們中華民族的光榮和驕傲！
朱載堉不僅是十二平均率理論的提出者，也是這一理論的第一個實踐者。他根據(jù)十二平均率的理論反復(fù)研制、創(chuàng)制出了世界上第一架發(fā)音準確的樂器--"弦準"，這就雄辯地證明了這一理論的正確性與科學(xué)性?，F(xiàn)在他的十二平均率的理論已在世界各國得到了廣泛的應(yīng)用。
圍繞十二平均率的計算問題，他還首創(chuàng)了用珠算開平方，解決了不同進位制的換算方法。在天文歷法方面，他還精確地計算出了回歸年的長度值，測定出了當時
北京的地理緯度和地磁偏角，其精確程度和現(xiàn)在用科學(xué)儀器測算的基本相同。在舞蹈藝術(shù)方面，他不僅確定了較為完備的"舞學(xué)"的理論，而且還規(guī)定了有關(guān)舞蹈的內(nèi)容，描繪出了較為詳盡的舞圖和舞譜。
他一生著述很多，除上述和已收入他的名著《樂律全書》里的著作之外，主要的還有：《韻學(xué)新說》、《先天圖正誤》、《律呂正論》、《嘉量算經(jīng)》、《圓方勾股圖解》、《律呂質(zhì)疑辨惑》等。
國外科學(xué)家認為，朱載堉是中國的"文藝復(fù)興"式的偉大科學(xué)家。
許衡，元代杰出的政治家、教育家、天文學(xué)家、思想家，河內(nèi)李封(今河南省焦作市李封村)人.官至集賢大學(xué)士兼國子監(jiān)祭酒。他是元代初期的名臣，也是一位著名的學(xué)者。他鑒于當時干戈擾攘，民生凋敝的勢態(tài)，一再向元世祖建議要重視農(nóng)桑,廣興學(xué)校，以"行漢法"作為"立國規(guī)模"。他說："古今立國規(guī)模，雖各不同。然其大要，在得民心。而考之前代，北方奄有中夏，必行漢法，乃可長久。故魏、遼、金能用漢法，歷年最多。其他不能用漢法者，皆亂亡相繼。史冊具載，昭昭可見也。"從而可知，許衡的政治理想是要實行儒家的仁政以獲得民心。至于獲得民心的關(guān)鍵，則在于實行"漢法"。由于這一"立國規(guī)模"的確定，中原廣大地區(qū)社會秩序得到恢復(fù)，生產(chǎn)得到發(fā)展，人民生活得到安定。許衡還與劉秉忠、張文謙等一起定官制、立朝儀，對元初政局穩(wěn)定、經(jīng)濟生產(chǎn)的恢復(fù)起了積極作用。許衡長期擔任國子監(jiān)祭酒，主持教育工作,承宣教化，不遺余力。許衡以"樂育英才，面教胄子"為宗旨,故其門下不僅有大批漢族學(xué)生，還有不少蒙族弟子。他施教的原則是"因覺以明善，因明以開蔽"，即循循善誘，潛移默化。至元八年（公元1271年），許衡奉元世祖之命，負責培養(yǎng)一批蒙古貴族子弟，在他的辛勤教育下，這些不懂漢文的青年也都成為"尊師敬業(yè)"的優(yōu)秀儒生。其中有不少人，后來"致位卿相，為一代名臣"。許衡對待學(xué)生"愛之如子"，從生活到學(xué)習(xí)無不關(guān)懷備至。他對待自己則從嚴要求，"夜思晝涌身體力行，言必揆諸其義而后發(fā)"。因此，在許衡的熏陶教育下，"數(shù)十年間彬彬然，號稱名卿士大夫者，皆出其門下矣。"所以，許衡通過傳道授業(yè)，對于漢、蒙文化的融合和交流作出了卓越的貢獻。許衡精通天文、歷算。至元十三年（公元1276年）元世祖"以海宇混一，宜協(xié)時正日"，故須摒棄沿用已久舛誤甚多的金代（大明歷）而創(chuàng)制新歷。于是，遂命許衡"領(lǐng)太史院事"，全面負責這一工作，并以王詢、郭守敬為副，共同研訂。經(jīng)過全們的積極努力，至元十七年（公元1280年），終于完成了這一艱巨復(fù)雜的任務(wù)。在此期間，許衡以年屆七旬的高齡，辛勞擘劃，艱苦備嘗。創(chuàng)制了簡儀、仰儀、圭表、景符等天文儀器，在全國各地修建27所觀測臺，進行實地觀測。制訂了《授時歷》。他用近世截元法代替了上元積年法，并推算出了365. 2425日為一年，這個結(jié)論，比地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周的實際數(shù)字只差26秒，比歐洲著名的《格列高利歷》還要早三百年?！妒跁r歷》使用的時間，前后達363年（公元1281年～1644年）之久，是我國歷史上使用時間最長的一部歷法，是我國歷法史上的第四次重大改革。明初著名學(xué)者宋濂贊揚許衡等的功績說："至元十三年，世祖詔前中書左承許衡、太子贊善王恂、都水少監(jiān)郭守敬改訂新歷，……自古及今，其推算之精，蓋未有出于此者也。"這是十分中肯、公允的評價。許衡對程朱理學(xué)的造詣也是很深的，對程朱理學(xué)的研究有其獨到之處，提出了"命""義"之說。許衡精研程朱理學(xué)而不拘泥，提出了著名的"治生論。"他說："言為學(xué)者，治生最為要務(wù)。"許衡是元代儒學(xué)的主要繼承人和傳播人。元代有人贊揚他說，"繼往圣，開來學(xué)，功不在文公下。"明代大儒薛 則稱為之"朱之后一人"。其著述有《許文正公遺書》八冊十二卷傳世；《元史》有傳，述其生平歷程，《宋元學(xué)案》有《魯齋學(xué)案》，記其理學(xué)思想。
文學(xué)家韓愈 韓愈，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，河陽（孟州市）人。其先郡望昌黎，世稱韓昌黎。早孤，由嫂撫養(yǎng)，刻苦自學(xué)。貞元進士，任監(jiān)察御史，以事貶為陽山令。赦還后，曾任國子博士、刑部侍郎等職。又因諫阻憲宗迎佛骨，貶為
潮州刺史。后官至吏部侍郎。卒謚文，世稱韓文公。政治上反對藩鎮(zhèn)割據(jù)，思想上尊儒排佛。與柳宗元同為古文運動的倡導(dǎo)者。其散文在繼承先輩、西漢古文的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)新和發(fā)展，氣勢雄健，舊時列為唐宋八大家之首。所作《原道》、《原性》，強調(diào)自堯舜至孔孟一脈相承的道統(tǒng)，維護儒家的傳統(tǒng)思想；又認為人性有上、中、下三品之分。但在《師說》中，卻又承認"人非生而知之者"，并提出"弟子不必不如師，師不必賢于弟子"的合理見解。其詩力求新奇，以文入詩，有時流于險怪，對宋詩影響頗大，有《昌黎先生集》行世。
詩人李商隱 李商隱，唐代詩人，懷州河內(nèi)（沁陽市）人。開成進士，曾任縣尉、秘書郎和東川節(jié)度使判官等職。其詩揭露和批判當時藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官擅權(quán)和上層統(tǒng)治集團的腐朽糜爛，《行次西郊作一百韻》、《有感二首》、《重有感》等皆著名；所作"詠 史"詩多托古以斥時政，《賈生》、《隋宮》、《富平少候》等較突出。"無題"詩也當有所寄寓，至其實際含義，諸家所釋不一。擅長律、絕，富于文采，構(gòu)思精密，情致婉曲，具有獨特風格。然而用典太多、意旨隱晦。也工四六文，有《李義山詩集》傳世；文集已散失，后人輯有《樊南文集》、《樊南文集補編》。
郭 熙（約1020-1100） 字淳夫，溫縣岳村鄉(xiāng)西郭作村人，北宋畫家、繪畫理論家。其作品國內(nèi)外存不足20幅，有《早春》（現(xiàn)存臺灣）、《溪山秋霽》（現(xiàn)藏華盛頓夫芮耳美術(shù)館）、《窠石平遠》（現(xiàn)存故宮博物院）等。有繪畫理論巨著《林泉高致》。
何 瑭（1474～1543） 字粹夫，號柏齋，生于武陟縣頭鋪營村（今何營村）。明學(xué)者，世稱柏齋先生。著有《陰陽律呂》、《柏齋文集》等12卷著作傳世。
曹 瑾（1876-1849年） 字懷璞，號定庵，清河內(nèi)（今沁陽市）人。1837年任臺灣鳳山縣（今高雄縣）知縣，興修水利，造福于民，后世譽其建的渠為“曹公圳”;第一次鴉片戰(zhàn)爭期間，率領(lǐng)鄉(xiāng)勇抗擊英軍，使英軍屢遭失敗，始終沒能登上臺灣島。
陳王廷（1600－1680年） 字奏庭，溫縣陳家溝人，陳氏太極拳創(chuàng)始人。他融諸家之長于一爐，創(chuàng)編了太極拳術(shù)，成為當今風靡世界的太極拳之源，被中外太極拳界尊為鼻祖。
陳發(fā)科（1887－1957年） 溫縣陳家溝人，著名太極拳大師。他混元內(nèi)氣雄渾虛靈，纏絲內(nèi)勁剛?cè)峒鎮(zhèn)?，太極推手出神入化。1928年在北京立擂17天未逢敵手，名震京都，譽滿武林，人頌“太極一人”。自此陳氏太極拳的真正功夫和面貌方為外界所認識和稱道。他在北京授拳，使長期以來一直寓于一 隅、家傳秘練的陳氏太極拳從此公開流傳于世，發(fā)揚光大，開創(chuàng)了陳氏太極拳傳遞發(fā)展的新紀元，成為中國太極拳運動發(fā)展史上的第二個里程碑。他被國外武術(shù)界人士尊稱為“拳圣”。
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