學院簡介
成都信息工程學院銀杏酒店管理學院是經教育部審核確認，由建校60年歷史的成都信息工程學院和著名企業(yè)合作于2002年舉辦的四川省首批獨立學院，系中國首批本科層次的“酒店管理學院”。
學院堅持國際化辦學方向，將專業(yè)教育與行業(yè)教育相結合，著力于通過強化實踐教學培養(yǎng)高素質的國內外急需人才。
學院現有“酒店管理、旅游管理、工商管理、財務管理、外語、電子商務與信息管理、藝術設計、休閑運動管理”等8個系，10個本科專業(yè)，16個?？茖I(yè)。本著“一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，立足“服務養(yǎng)成，知行相濟”的校訓，堅持“國際背景、行業(yè)優(yōu)勢、特色教育、發(fā)展機會”的辦學特色，以市場需求為導向，重視學生適應社會能力的培養(yǎng)，為學生的成長、成才、成功不斷探索，規(guī)范發(fā)展。
國際背景
——依托具有國際化發(fā)展背景的酒店行業(yè)和國際合作為學院發(fā)展提供更廣闊的空間，為學生開闊視野，跨出國門就業(yè)創(chuàng)造契機
學院重視國際合作，一直緊隨國際教育發(fā)展步伐，秉承理念，緊密結合教學、科研活動，旨在為學生創(chuàng)造出國深造、實踐的機會。一方面通過與國內外同類院校在教學內容、教學模式、教師學生互訪等方面進行合作與交流，提升學院國際化辦學水平，更新辦學理念，提高教學水平。另一方面使學生在校期間學到國際化的先進知識和技能，為學生搭建國外實習、留學、就業(yè)平臺，努力實現學習和境外就業(yè)實習的無縫聯接。
行業(yè)優(yōu)勢
——校地、行業(yè)展開密切項目合作，為學院規(guī)范發(fā)展提供良好的外部環(huán)境，為學生盡早參與項目研究策劃創(chuàng)造條件，為學生適應社會打下基礎
學院與各級政府、行業(yè)協(xié)會、著名企業(yè)展開校地、行業(yè)項目合作，得到地方、行業(yè)的大力支持，成效顯著。學生多次參與省級以上大規(guī)模活動，受到廣泛贊譽。2009年，學院榮幸地成為世界金鑰匙酒店聯盟(中國區(qū))人力資源基地，為學生就業(yè)開拓了更為廣闊的空間。同時，學院還是太平洋亞洲旅游協(xié)會(PATA)會員單位。校地、行業(yè)的密切合作，為學院發(fā)展提供良好的外部環(huán)境，拓展了規(guī)范發(fā)展的空間，奠定了蓬勃發(fā)展的基礎。
特色教育
——以“酒店管理”為特色多學科發(fā)展，以實踐教學為重點凸顯專業(yè)教學特色，高標準、高水平、高素質培養(yǎng)現代服務型企業(yè)經營管理人才
學院致力于本科教育和?？平逃皟蓚€平臺”建設，培養(yǎng)除專業(yè)知識外還具備“服務意識+溝通能力(英語、禮儀)+專業(yè)技能”的應用型專業(yè)人才。
學院已獲批“四川省高校實驗教學示范中心建設項目——成都信息工程學院銀杏酒店管理學院旅游與酒店管理專業(yè)實驗教學示范中心”和“四川省地方省屬高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目——成都信息工程學院銀杏酒店管理學院旅游與酒店管理專業(yè)多元化應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，通過“必修主模式+選修子模式”的不同課程體系，實現應用型、綜合應用型、職業(yè)技能型等多元化應用人才的培養(yǎng)目標。學院特色教育建設正穩(wěn)步發(fā)展。
發(fā)展機會
——讓學生活動成為學生全面發(fā)展的舞臺，美育學校、學生公司為學生創(chuàng)意對象化設置了平臺，使畢業(yè)生就業(yè)和發(fā)展成為學生關心，家長關注，學院重視，國家關懷的大事
形式多樣的學生活動與課堂教學互補。校園文化活動豐富多彩，琳瑯滿目，既體現了專業(yè)特色，又適應了青年學生的特點，把書本知識巧妙融入到學生喜聞樂見的活動中，并以美育學校豐富學生課余生活，陶冶高尚情操，增強審美能力，提升綜合素質。
學院與多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的實習就業(yè)渠道，為學生創(chuàng)造良好的生存和發(fā)展空間。
根據權威的麥可思(MyCOS)調查顯示，學院畢業(yè)生就業(yè)綜合指數在全國高校中排名前列。 2006年首屆本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達90%，2007年達到94.8%，2008年攀升至96%，即便在全球金融危機的2009年，學院也保持在93.8%的高位就業(yè)率，2010年更是達到97%，2011年畢業(yè)生就業(yè)工作正在有序開展。
學院除強化質量意識、改進傳授知識方式調動學生的積極性外，還有院、系兩級聯動，諸如共同創(chuàng)辦學生公司，建立實習基地。提前為學生就業(yè)熱身、創(chuàng)造氛圍。
舉全院之力，將學生“出口”做大、做強、做暢。同時為畢業(yè)生提供赴新加坡、迪拜、香港、澳門等國家和地區(qū)的就業(yè)機會，讓我們的學生在畢業(yè)時有機會選擇國外就業(yè)，為今后的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)勢條件。
