花楸村小的老師王騎著他的三輪從縣接回了他村小學(xué)新的支教老譚文君。文君是省的大學(xué)生她的父母她安排好的工作被拒絕了，選擇了到楸支教。彩帶著譚君介紹參了他們的校，并向子們介紹他們的新師，氣氛常融洽。 花楸村的老頭是個(gè)風(fēng)箏的高，更是個(gè)茶的高手村長(zhǎng)帶著葫蘆為討甘老頭做只風(fēng)箏送他，但甘頭卻不領(lǐng)。 譚文君已經(jīng)開(kāi)始她的教學(xué)涯，村長(zhǎng)表村上接了她，村對(duì)這個(gè)與年齡相仿年輕漂亮譚老師來(lái)他們村上教感到很興奮。譚師與村長(zhǎng)個(gè)年輕人一次見(jiàn)面時(shí)的眼神撞也是多一份尷尬 王彩把自己的房間了出來(lái)給文君住，他則回到自己的老，老宅應(yīng)久沒(méi)人住，布滿了蛛網(wǎng)，也有通電。文君住進(jìn)王彩老師房間，從墻的獎(jiǎng)狀發(fā)現(xiàn)了王老師身上故事。王一直默默聞的在這偏僻小村作了一輩，教育了代又一代人，這些讓文君很感動(dòng)。 譚文君與孩們的相處常融洽，也開(kāi)始融了她的這職業(yè)及新生活。正這個(gè)時(shí)候的男朋友省城過(guò)來(lái)望她。帶了一些他境況，一生意上的失。讓文感慨頗多 文君父母也孫子看望了，他們城里找關(guān)給文君安了一個(gè)很的工作，文君拒絕因?yàn)樗?舍不得這的孩子們而且面對(duì)長(zhǎng)、王彩們的請(qǐng)求也無(wú)法拒。 文君留下來(lái)了，孩子帶來(lái)無(wú)比的歡。村長(zhǎng)搞種茶開(kāi)發(fā)有了一定進(jìn)展。而在此時(shí)，彩卻也常勞累留下頑疾奪走他的生命 整個(gè)村都陷入了悲。譚文君是。她以彩為自己精神向?qū)?然而這一，她的精卻崩塌了 村上舉行的隆舜的禮，悼念們尊敬的老師。譚君的父母來(lái)了。在重中，文選擇了留接替王老的信仰。的父母也內(nèi)心里應(yīng)、認(rèn)可了。 葬禮過(guò)后，文君勤懇懇的著整個(gè)村的孩子們力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)跟悶葫也從甘老那要到了茶的秘方 花楸村開(kāi)始了雍和們的生活?