在剛剛過的2022年，寶雞教育局深貫徹黨的十大精神及全國(guó)和、市教育會(huì)精神，建設(shè)人民意的教育市為目標(biāo)砥礪奮進(jìn)革故鼎新實(shí)施了一列重大改，取得了系列重大果，各級(jí)類教育均推進(jìn)，德體美勞全發(fā)展，寶市教育生持續(xù)優(yōu)化教育面貌然一新，眾滿意度上年提升5.85個(gè)百分點(diǎn)。放美好未來不忘崢嶸往。年末首，寶雞教育局聯(lián)省、市新媒體，攜推出2022寶雞教育大事記，過對(duì)重大育事件的心梳理，畫出寶雞育2022年發(fā)展的斗軌跡。小學(xué)“作革命”教改革碩果累2022年8月19日，在黃流域九省教育高質(zhì)發(fā)展論壇，寶雞市以“作業(yè)命”推動(dòng)礎(chǔ)教育國(guó)級(jí)優(yōu)秀教成果推廣用示范區(qū)設(shè)》典型驗(yàn)受到與專家和兄省市的廣贊譽(yù)。“式作業(yè)”覽被中小生“圍觀和“點(diǎn)贊。今年以，寶雞市育局圍繞減負(fù)提質(zhì)效”總目，構(gòu)建了理、研訓(xùn)評(píng)價(jià)一體教改運(yùn)行系，聚焦力作業(yè)減，創(chuàng)新創(chuàng)活動(dòng)載體做深做細(xì)進(jìn)過程，作業(yè)革命成效顯著義務(wù)教育段13個(gè)學(xué)科《作業(yè)計(jì)指南》鮮出爐，具特色的校本化作》應(yīng)運(yùn)而。教師培、典型引、科研支持續(xù)加強(qiáng)相繼舉辦作業(yè)革命線上專題訓(xùn)會(huì)，邀全國(guó)專家行網(wǎng)上培。發(fā)揮本專家示范領(lǐng)作用，焦作業(yè)設(shè)策略，舉線上學(xué)科討，培訓(xùn)師6000余人。啟“作業(yè)革”教改聯(lián)共建工程全市組建改聯(lián)盟15個(gè)，創(chuàng)建范校44所，形成“團(tuán)作戰(zhàn)”式。開展題研究、題大賽、例評(píng)選、果征集等列活動(dòng)，進(jìn)學(xué)校資共享和教專業(yè)素養(yǎng)升。寶雞作業(yè)設(shè)計(jì)例獲獎(jiǎng)數(shù)和比率居省前列，所學(xué)校作管理經(jīng)驗(yàn)省市級(jí)媒推介宣傳一批示范、示范縣脫穎而出教師作業(yè)計(jì)與實(shí)施平顯著提，高質(zhì)適的“花式業(yè)”受到生歡迎。威媒體聚寶雞勞動(dòng)育2022年11月21日，《光明日?qǐng)?bào)》《陜西寶：讓學(xué)生勞動(dòng)、會(huì)動(dòng)》為題對(duì)寶雞市小學(xué)堅(jiān)持以勞立人，創(chuàng)新實(shí)勞動(dòng)+思政課程、勞+社團(tuán)活動(dòng)、勞動(dòng)+課外實(shí)踐、動(dòng)+志愿崗位、勞動(dòng)+職業(yè)體驗(yàn)典型做法行專題報(bào)。手工、藝、面點(diǎn)種植等勞教育課成中小學(xué)“配”。2022年以來，寶雞市育系統(tǒng)全貫徹習(xí)近總書記關(guān)新時(shí)代勞教育的重論述，全抓好中小生勞動(dòng)教，讓“愛動(dòng)”成為備品格，“會(huì)勞動(dòng)成為關(guān)鍵力，讓“勞動(dòng)”成價(jià)值導(dǎo)向寶雞市委市政府印《寶雞市面加強(qiáng)新代中小學(xué)動(dòng)教育工實(shí)施方案，充分調(diào)各級(jí)各部力量，加建設(shè)勞動(dòng)育實(shí)踐基，促進(jìn)中學(xué)勞動(dòng)教課程化、業(yè)化發(fā)展從課程開、基地建、經(jīng)費(fèi)保、師資培、教育科、家校共等方面，成完整的度體系。雞市各縣區(qū)加快綜性勞動(dòng)教實(shí)踐基地設(shè)，先后成鳳翔區(qū)荊山、渭區(qū)石鼓現(xiàn)農(nóng)業(yè)園、縣職教中等省級(jí)勞教育實(shí)踐地。寶雞中小學(xué)開上好勞動(dòng)育課，充利用課后務(wù)時(shí)間，興趣班組學(xué)生社團(tuán)科創(chuàng)活動(dòng)形式，舉勞動(dòng)實(shí)踐課程，提學(xué)生動(dòng)手作能力。校聘請(qǐng)園站、農(nóng)科等專業(yè)人擔(dān)任兼職師，邀請(qǐng)種植養(yǎng)殖手工制作家政烹飪民間手藝特長(zhǎng)的家擔(dān)任志愿，讓勞動(dòng)育更加貼生產(chǎn)生活讓學(xué)生在踐中養(yǎng)成好道德品、文明習(xí)和勞動(dòng)技。中小學(xué)黨組織領(lǐng)的校長(zhǎng)負(fù)制全面推2022年10月27日，寶雞中小學(xué)黨工作視頻議召開。議深入學(xué)黨的二十精神和習(xí)平總書記于教育的要論述，真貫徹《于建立中學(xué)校黨組領(lǐng)導(dǎo)的校負(fù)責(zé)制的見（試行》，對(duì)全推行中小校黨組織導(dǎo)的校長(zhǎng)責(zé)制作出署。寶雞學(xué)老中青代黨員赴家山水庫色教育基。堅(jiān)持和強(qiáng)黨對(duì)中學(xué)校工作全面領(lǐng)導(dǎo)是落實(shí)立樹人根本務(wù)、培養(yǎng)代新人的本保證，推動(dòng)中小校治理體和治理能現(xiàn)代化的要保障。積極試點(diǎn)廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，雞市教育牽頭制定寶雞市貫落實(shí)中小校黨組織導(dǎo)的校長(zhǎng)責(zé)制工作單》，明改革工作時(shí)間表”“任務(wù)書。各中小校要及時(shí)改完善議規(guī)則，年前所有中學(xué)校完成組織規(guī)范置、理順組織隸屬系；對(duì)符黨組織書、校長(zhǎng)分條件的學(xué)，2022年12月底前完成50%以上學(xué)校分設(shè)，2023年6月底前基本成分設(shè)；黨組織為支部且黨織書記、長(zhǎng)由一人任的中小校設(shè)1名專職副書記2024年6月底前基本完成配。按照寶市統(tǒng)一部要求，各區(qū)堅(jiān)持目導(dǎo)向和結(jié)導(dǎo)向相統(tǒng)，做到“校一策”成熟一個(gè)調(diào)整一個(gè)，積極穩(wěn)推進(jìn)政策實(shí)。截至2022年12月底，通過獨(dú)建、建等方式建立黨委5個(gè)、黨總21個(gè)、黨支部417個(gè)、聯(lián)合支部140個(gè)，全市598所中小學(xué)校全部現(xiàn)了黨的織全覆蓋理順了黨織隸屬關(guān)，104所學(xué)校完成校長(zhǎng)書記備調(diào)整工。語言文督導(dǎo)評(píng)估省率先基實(shí)現(xiàn)全覆2022年，寶雞市縣、渭濱相繼通過言文字工督導(dǎo)評(píng)估至此，寶市語言文工作督導(dǎo)估在全省先基本實(shí)全覆蓋。雞市副市佘俊臣在省語言文工作視頻上交流經(jīng)。為督促方政府認(rèn)履行語言字工作職，寶雞市2018年在全省率啟動(dòng)五年輪的語言字工作督評(píng)估。對(duì)《陜西省言文字工督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)》，通聽、看、、問、議形式，對(duì)區(qū)語言文應(yīng)用情況面檢查、真評(píng)估、場(chǎng)反饋、動(dòng)整改，力提升了市語言文工作規(guī)范水平。一加強(qiáng)組織導(dǎo)，提供件保障。立了“黨領(lǐng)導(dǎo)、政主導(dǎo)、語統(tǒng)籌、部支持、社參與”的作格局，成條塊結(jié)、市縣聯(lián)、部門配、城鄉(xiāng)貫的良好局；二是加宣傳教育營(yíng)造良好圍。開展每年全國(guó)普周宣傳育活動(dòng)，揮新聞媒作用，拓覆蓋面，大影響力立足地域化，打造普品牌，游縣推普活動(dòng)——千人吟碑、百人書體”受到家語委肯，并在全范圍內(nèi)宣；三是加學(xué)校引領(lǐng)守牢基礎(chǔ)地。精心織中華經(jīng)誦寫講大、“中國(guó)詞大會(huì)”漢字聽寫賽和“書名家進(jìn)校”等活動(dòng)引導(dǎo)社會(huì)屆尤其是年兒童培鑄魂、啟潤(rùn)心，傳中華經(jīng)典弘揚(yáng)中國(guó)神。寶雞代表隊(duì)多蟬聯(lián)陜西規(guī)范漢字賽冠軍，36部經(jīng)典誦讀作品獲家獎(jiǎng)項(xiàng)。市創(chuàng)建成家級(jí)語言字規(guī)范化范校4所、省級(jí)示范66所、市級(jí)示范校150所；四是加強(qiáng)監(jiān)管理，強(qiáng)結(jié)果應(yīng)用建立了部協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)制，抓住頭，組織訓(xùn)，認(rèn)真展不規(guī)范語用字清整治和公人員推廣用普通話動(dòng)。聚焦村振興戰(zhàn)，對(duì)不具普通話溝能力的青年勞動(dòng)力結(jié)合旅游務(wù)、產(chǎn)業(yè)展、勞務(wù)出等需求舉辦“人通”推普訓(xùn)班64期，培訓(xùn)1.2萬人?！靶聲r(shí)代·教育”系行動(dòng)深耕植2022年10月21日，寶雞市“雙減時(shí)代教育樣態(tài)展示討活動(dòng)在雞實(shí)驗(yàn)小舉辦，全位展示寶市實(shí)施“時(shí)代·新育”系列動(dòng)成果，育“新德+大思政”“輕負(fù)擔(dān)+高質(zhì)量”好心態(tài)+好身體”“堂內(nèi)+課堂外”貫通體的義務(wù)育新樣態(tài)寶雞實(shí)驗(yàn)學(xué)的學(xué)生正在展示解益智玩九連環(huán)。雞市全面徹黨的教方針，落教育改革策，立足雞教育實(shí)，深入實(shí)“新時(shí)?新德育”魂行動(dòng)、新時(shí)代·體育”立行動(dòng)、“時(shí)代·新育”浸潤(rùn)動(dòng)、“新代·新勞”融通行、“新時(shí)·新幼教繪夢(mèng)行動(dòng)“新時(shí)?新高中”優(yōu)行動(dòng)、新時(shí)代·特教”聚行動(dòng)、“時(shí)代·新育”向陽動(dòng)，構(gòu)建智體美勞面培養(yǎng)的人體系，通幼小中特全面發(fā)的育人鏈，加快構(gòu)全員、全程、全方育人體系形成“新代·新教”特色育品牌。堅(jiān)以人民為心發(fā)展教，全面落“雙減”求，因地宜推進(jìn)教改革，提課后服務(wù)量，減輕生作業(yè)負(fù)，為每一孩子提供闊發(fā)展空，努力實(shí)人人成長(zhǎng)人人成才人人成功目標(biāo)。充發(fā)揮課堂陣地作用堅(jiān)持因材教，進(jìn)一完善德育系，改進(jìn)育方式，強(qiáng)體育鍛，豐富美課程，強(qiáng)勞動(dòng)教育通過全方、有深度校本化的育教學(xué)改，讓每一學(xué)生站在校正中央寶雞市被育部命名“基礎(chǔ)教國(guó)家級(jí)優(yōu)教學(xué)成果廣應(yīng)用示區(qū)”“全兒童青少近視防控革試驗(yàn)區(qū)，典型案在全國(guó)推?！翱h管聘”提升師隊(duì)伍管水平2022年8月8日，寶雞千陽縣教局召開全教育系統(tǒng)縣管校聘人事制度革推進(jìn)會(huì)在全縣公中小學(xué)推 “縣管校聘”管理革工作，破用人機(jī)束縛，激教師隊(duì)伍力，以改推動(dòng)全縣育“內(nèi)涵”發(fā)展。縣管校聘激發(fā)了廣園丁扎根層、致身育的熱情為深化新代教師隊(duì)改革，加寶雞市教隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化師資衡配置，力辦好高量、人民意的教育2021年底，市教局、市委辦、市財(cái)局、市人局印發(fā)《于全面推中小學(xué)教“縣管校”管理改的實(shí)施意》，對(duì)實(shí)中小學(xué)教“縣管校”管理改做出統(tǒng)一排，明確2022年秋季學(xué)期始，在全公辦中小幼兒園全推行“縣校聘”管改革。寶市各縣區(qū)合實(shí)地，定改革實(shí)方案，細(xì)任務(wù)、明時(shí)間表、臺(tái)配套文，在教師制管理、位設(shè)置及員聘用、師招聘、師待遇保等方面打部門限制賦予縣區(qū)育部門、校更多用自主權(quán)，教師由“校人”變“系統(tǒng)人，為實(shí)施縣管”和校聘”提了強(qiáng)力支。經(jīng)過2022年上半年的廣泛傳動(dòng)員，2022年8月底前，縣管校聘管理改革全市全面廣實(shí)行。縣管校聘改革實(shí)施來，寶雞縣區(qū)配套臺(tái)了編制理、教師聘、交流崗、崗位用、職稱升、績(jī)效資改革等列配套制，將教職編制核定式由“核到學(xué)?！?整為“核到學(xué)段”縣區(qū)教體在教職工制總量?jī)?nèi)一核定聘崗位數(shù)量各學(xué)校依核定的崗總量，打學(xué)校、區(qū)限制，突師德表現(xiàn)工作業(yè)績(jī)能力水平在全縣范內(nèi)實(shí)行教全員競(jìng)聘充分調(diào)動(dòng)職工積極，保障教合法權(quán)益激活教師伍管理一春水。督機(jī)制改革教育高質(zhì)發(fā)展保駕航2022年12月7日，寶雞人民政府育督導(dǎo)委會(huì)第二次擴(kuò)大）會(huì)召開，副長(zhǎng)佘俊臣調(diào)，充分揮教育督統(tǒng)籌協(xié)調(diào)督促督辦推動(dòng)落實(shí)用，用真實(shí)導(dǎo)推進(jìn)育高質(zhì)量展。寶雞人民政府育督導(dǎo)委會(huì)第二次擴(kuò)大）會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。今以來，寶市認(rèn)真落《寶雞市化新時(shí)代育督導(dǎo)體機(jī)制改革干措施》從機(jī)構(gòu)、伍、運(yùn)行問責(zé)、保等方面，面強(qiáng)化教督導(dǎo)，護(hù)教育改革展。一是善機(jī)構(gòu)設(shè)。調(diào)整市府教育督委員會(huì)組，完善市府教育督委員會(huì)《作流程》議事規(guī)則，明晰成單位職責(zé)工；健全府教育督行政機(jī)構(gòu)有力強(qiáng)化織基礎(chǔ)；是強(qiáng)化隊(duì)建設(shè)。開全市“雙”暨義務(wù)育優(yōu)質(zhì)均發(fā)展學(xué)校標(biāo)監(jiān)測(cè)培，依托國(guó)督學(xué)網(wǎng)絡(luò)院等開展絡(luò)學(xué)習(xí)，續(xù)提升督專業(yè)化水，近兩年累計(jì)培訓(xùn)員1200余名；三完善運(yùn)行制。出臺(tái)寶雞市對(duì)（區(qū)）人政府履行育職責(zé)評(píng)暨縣（區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)行教育工主體責(zé)任導(dǎo)考核實(shí)細(xì)則（試）》，對(duì)13個(gè)縣區(qū)開展政府履評(píng)價(jià)考核開展“雙”“雙減專項(xiàng)督導(dǎo)推進(jìn)責(zé)任學(xué)掛牌督，年內(nèi)累開展督學(xué)1605人次，覆蓋學(xué)達(dá)到100%，發(fā)出通報(bào)18份，約談22人次，解決題121個(gè)，累計(jì)5個(gè)縣（區(qū)）建為國(guó)家省級(jí)中小校責(zé)任督掛牌督導(dǎo)新縣（區(qū)；四是強(qiáng)督導(dǎo)問責(zé)就義務(wù)教學(xué)校達(dá)標(biāo)測(cè)、群眾意度測(cè)評(píng)教師工資遇落實(shí)等大事項(xiàng)，大通報(bào)、辦和約談度，發(fā)揮育督導(dǎo)“劍”作用五是加強(qiáng)作保障。政府購(gòu)買務(wù)方式，托第三方業(yè)機(jī)構(gòu)開“雙創(chuàng)”督政”“學(xué)”等綜督導(dǎo)評(píng)估保證教育導(dǎo)的科學(xué)、權(quán)威性實(shí)效性。國(guó)教育督以《陜西雞：堅(jiān)持個(gè)強(qiáng)化，督實(shí)導(dǎo)推教育高質(zhì)發(fā)展》為對(duì)寶雞市育督導(dǎo)工進(jìn)行報(bào)道“兩個(gè)只不減”助教育優(yōu)先展2022年，寶雞將落實(shí)“個(gè)只增不”作為助教育優(yōu)先展的重要手，持續(xù)大投入力，不斷優(yōu)支出結(jié)構(gòu)一般公共算投入和均公共預(yù)投入持續(xù)速增長(zhǎng)。2022年9月投入使的寶雞市一中學(xué)高校區(qū)。在趨激烈的合國(guó)力競(jìng)中，教育基礎(chǔ)性、導(dǎo)性、全性地位將加突出、撐性作用更加明顯寶雞市委市政府堅(jiān)把教育放優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置按照“兩只增不減的要求，續(xù)加大教投入，在常時(shí)期，非常之舉現(xiàn)了推動(dòng)育優(yōu)先發(fā)的政治定、戰(zhàn)略清和歷史主。在2021年度全市中央和地教育經(jīng)費(fèi)投入增加6.21%、教育經(jīng)費(fèi)支出增加4.54%、一般公共算教育經(jīng)增加2.53%的基礎(chǔ)上，2022年，寶雞市嚴(yán)格按省市教育域與市縣政教育支比例劃分定，足額障各類配資金及時(shí)撥。啟動(dòng)施《教育市三年行計(jì)劃》，力改善中學(xué)辦學(xué)條。寶雞市一中學(xué)高校區(qū)、渭區(qū)經(jīng)二路學(xué)川陜路區(qū)建成投，渭濱區(qū)一初級(jí)中、金臺(tái)區(qū)泉中學(xué)等大批基礎(chǔ)育重點(diǎn)項(xiàng)正在加緊進(jìn)；鄉(xiāng)村師生活補(bǔ)政策全面實(shí)，近11000名扎根基層、獻(xiàn)鄉(xiāng)村的民教師從受益。互網(wǎng)+監(jiān)管模式獲評(píng)教部“雙減工作優(yōu)秀例2022年11月22日，在教育部舉辦全國(guó)校外訓(xùn)監(jiān)管行執(zhí)法培訓(xùn)上，寶雞教育局受西省教育推薦，專交流了寶市創(chuàng)新校培訓(xùn)執(zhí)法校外培訓(xùn)管的先進(jìn)驗(yàn)，受到會(huì)專家和弟省市的分肯定。“雙減”陽中放飛我的孩子?！半p減是中央關(guān)、群眾關(guān)、社會(huì)關(guān)的重大民。自“雙”工作開以來，寶市上下強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)整合工作量，通過統(tǒng)部署“張網(wǎng)”、 整體聯(lián)動(dòng)一盤棋” 綜合治理“一體化，全力推“雙減”作落地落，做到“內(nèi)減負(fù)”耕厚植，校外減負(fù)常抓不懈2022年，寶雞市全省首家用移動(dòng)千，普及校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向語音高視頻監(jiān)控統(tǒng)，建立市校外培機(jī)構(gòu)網(wǎng)上查，實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)構(gòu)的實(shí)時(shí)控。按照育部統(tǒng)一署，依托國(guó)校外培監(jiān)管與服平臺(tái)，在省率先實(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)流程監(jiān)管通過不懈力，校外訓(xùn)機(jī)構(gòu)治取得明顯展，義務(wù)育階段學(xué)類培訓(xùn)機(jī)大幅壓減非學(xué)科類訓(xùn)機(jī)構(gòu)全實(shí)現(xiàn)歸口理，校外訓(xùn)虛火明降溫，培機(jī)構(gòu)亂象到有效遏。 2022年2月，寶雞市互網(wǎng)+監(jiān)管模式被教育評(píng)為全國(guó)雙減”工優(yōu)秀案例圍繞新階、新任務(wù)寶雞市將照“鞏固果、深化革、消除點(diǎn)、提升平、確保定”的要，繼續(xù)加總結(jié)，提經(jīng)驗(yàn)，培推廣典型加強(qiáng)示范領(lǐng)，持續(xù)動(dòng)“雙減工作走深實(shí)。職業(yè)育蹄疾步、技能大再創(chuàng)輝煌2022年12月16日，2022年全國(guó)職院校技能賽獲獎(jiǎng)名重磅出爐寶雞市選的18名學(xué)生參加本技能大賽中職組）10個(gè)賽項(xiàng)的比賽，共獲國(guó)賽二獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，參賽人數(shù)二等獎(jiǎng)獲數(shù)、整體獎(jiǎng)率較去實(shí)現(xiàn)“ 三大提升 ”，再創(chuàng)歷新高。讓業(yè)教育走校園服務(wù)會(huì)。今年來，寶雞職業(yè)教育持以“五起來”為手，持續(xù)進(jìn)職業(yè)教提質(zhì)培優(yōu)增值賦能全市職業(yè)育蹄疾步，實(shí)現(xiàn)高量發(fā)展。是頂層設(shè)“優(yōu)起來。先后出《加快發(fā)現(xiàn)代職業(yè)育的實(shí)施見》《寶市職業(yè)教改革實(shí)施案（征求見稿）》結(jié)合實(shí)際出實(shí)施“1256”工程、加快展現(xiàn)代職教育的相舉措，明未來寶雞職業(yè)教育展的思路目標(biāo)和路；二是發(fā)基礎(chǔ)“硬來”。嚴(yán)落實(shí)高中段招生職比要求，域內(nèi)中職校近年來生規(guī)模穩(wěn)在8000人左右。極探索“3+2”等合作辦學(xué)模，推進(jìn)中職教育銜貫通。以職院校“達(dá)標(biāo)”建為抓手，2022年累計(jì)投入資3900多元，極大善了職業(yè)校辦學(xué)條。寶雞市縣、千陽鳳翔3所職教中心建省級(jí)高水示范校；是教育質(zhì)“強(qiáng)起來。堅(jiān)決落立德樹人本任務(wù)，“質(zhì)量攻、專業(yè)優(yōu)、師資建、產(chǎn)教融、管理提、基礎(chǔ)提”六大行為抓手，化改革創(chuàng)，強(qiáng)化內(nèi)建設(shè)，全提升中職學(xué)水平和量；四是教融合“起來”。分發(fā)揮“大職教集”帶動(dòng)作，以現(xiàn)代徒制試點(diǎn)突破，2022年先后有17所學(xué)校與70家企業(yè)建立企合作關(guān)，開設(shè)各企業(yè)冠名10余個(gè)，持續(xù)推進(jìn)育與產(chǎn)業(yè)零距離”接，共同養(yǎng)技能技人才，增職業(yè)教育適應(yīng)性；是服務(wù)發(fā)“火起來。充分發(fā)職業(yè)教育扶技、扶、扶志”用，開展類實(shí)用技培訓(xùn)，切為鄉(xiāng)村振提供人才伍支撐。2022年先后開展各培訓(xùn)班681期，完成培訓(xùn)38653人次，職業(yè)教育血賦能作得到充分揮，有效動(dòng)了農(nóng)民收，助力鄉(xiāng)村振興“防字當(dāng)”密織校安全防護(hù)2022年，寶雞市育系統(tǒng)突“預(yù)防為”總基調(diào)以“護(hù)校園”專項(xiàng)動(dòng)為抓手不斷強(qiáng)化全管理體機(jī)制，做“人防、防、技防三到位、覆蓋、無角，全力建措施嚴(yán)、科學(xué)高的校園安防護(hù)網(wǎng)。游中學(xué)的師為同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范挽“逃生”。堅(jiān)持防字當(dāng)頭，首先做“責(zé)任到”。為此寶雞市教局不斷強(qiáng)校園安全橫向到邊縱向到底的責(zé)任體，制定了強(qiáng)中小學(xué)全教育嚴(yán)落實(shí)“十一”工作制、預(yù)防小學(xué)生溺“十條”施、強(qiáng)化車管理“個(gè)嚴(yán)禁”校園安全患大排查整治“十”工作清，鞏固和升校園安“四個(gè)百百”的建實(shí)效。同，完善研預(yù)警制度責(zé)任追究度、安全息報(bào)告制和節(jié)假日感時(shí)期24小時(shí)值班班制度，持日?qǐng)?bào)告周調(diào)度、通報(bào)，切把校園安責(zé)任落實(shí)全時(shí)段、過程。寶市各級(jí)各學(xué)校堅(jiān)持題導(dǎo)向，化風(fēng)險(xiǎn)意和底線思，層層壓擔(dān)子、壓責(zé)任，形上下聯(lián)動(dòng)條塊結(jié)合全力以赴安全的整合力。修完善教育統(tǒng)預(yù)案體，不斷增預(yù)防和化安全風(fēng)險(xiǎn)能力，有提升校園全管理水和管理能。 編輯：史耀?