※全文無劇透《飛越 13 號房》是一款由 ALT Lab 開發(fā)和發(fā)行的互動式電影游戲，于 1 月 9 日在 Steam 平臺正式發(fā)售。在本作中玩家將扮演一位熱愛游戲“叛逆少年”，被母親強(qiáng)送到了一家名為“國際感教育中心”的網(wǎng)癮治療機(jī)。在這里，壓迫和束縛被以“矯正”之名。置身如險惡的環(huán)境中，玩家需要次次地做出抉擇，決定劇發(fā)展的方向；通過不斷調(diào)場景中的秘密，了解故事后的真相；與一個個同樣陷囹圄的伙伴打交道，你他們的互動將決定他們的運(yùn)。最終，你將找到屬于自己的回家之路。本作以人實(shí)拍影像為主，影像質(zhì)出眾，攝影、置景、表演均有不錯表現(xiàn)，為玩家提了優(yōu)秀的視聽體驗(yàn)，如同追一部好?。换油娣ㄘS，要素齊全，劇情選擇、QTE、擬真交互、線索收集、推理合成等應(yīng)有盡帝臺；情雖然偶有出戲，但源自實(shí)問題的題材，嚴(yán)肅的故基調(diào)，已足夠發(fā)人深省。致的影像，令人難忘的“校長”在《飛越 13 號房》中，玩家大部分時間對的是制作組實(shí)拍的真人像。作為一個常年被國產(chǎn)折磨的觀眾，我可以負(fù)責(zé)地告訴各位玩家：這里沒磨皮十級的美顏濾鏡，沒意義不明的鏡頭，沒有血升高的降智橋段。影像的調(diào)始終與故事的發(fā)展保持度一致性，跟隨角色的處和情緒起伏。鏡頭下的“教授”和“感恩中心”充壓迫感，令人不寒而栗。蒸日上總的來說，盡管受于拍攝條件和成本，本作攝影雖然遠(yuǎn)稱不上盡善盡，但是足以勝任敘事和調(diào)情緒的功能。對玩家來說這段冒險的視聽體驗(yàn)，也以稱得上享受。另外，本中的“國際感恩教育中心取景自一所越南的學(xué)校。作組非常巧妙地因地制宜將這份來自異國他鄉(xiāng)的陌，包裝成了一種令人恐懼未知感，深化了故事中的所網(wǎng)癮矯正中心在玩家心的印象。將“空間”加入敘事之中，豐富了本作敘的層次，最重要的是，給玩家一種身臨其境的感受最后值得一提的是，本作的“國際感恩教育中心”校長、楊永恩教授的扮演貢獻(xiàn)了無與倫比的表演。外形上，他與現(xiàn)實(shí)中的原簡直如出一轍；他的舉手足，一笑一怒都令人窒息當(dāng)他出現(xiàn)在畫面中時，你乎難以把視線從他身上移。當(dāng)故事里的主角接受電治療時，他的那張大臉會滿整個屏幕，各位玩家一做好心理準(zhǔn)備。應(yīng)有盡有玩法作為一款互動式電影戲，《飛越 13 號房》的互動玩法可以說是這個別下各種玩法要素的大集。除開最基本的劇情選擇，QTE、擬真交互、線索收集、推理合成等應(yīng)有盡，它們會在劇情推進(jìn)到某節(jié)點(diǎn)時適時出現(xiàn)。比如，游戲的某段流程中，主角鎖在一間辦公室里，游戲給到玩家來一段點(diǎn)擊式冒游戲的解密，通過調(diào)查場找出逃脫的辦法。逃出后緊接一段激烈的追逐戲碼玩家需要根據(jù)畫面上的提快速響應(yīng)一串 QTE 事件。點(diǎn)擊調(diào)查在之后的一流程里，玩家還需要坐在視器前反復(fù)觀看監(jiān)控錄像找出關(guān)鍵信息。有時，游還會讓玩家進(jìn)行推理，將中已有的線索進(jìn)行合成以得新的劇情線索。有感覺作為本作重頭戲的電療，家要在有限的時間里，在堆彈出的語句中精確點(diǎn)擊些楊校長愛聽的話語。盡這一形式并不新穎，卻很的還原了主角被電擊時屈成招的心路歷程，代入感足。豐富的玩法帶來了豐的體驗(yàn)，讓本作的整個流充滿了互動感，玩家不僅是在觀看這個故事，更是度參與到了敘事當(dāng)中。就度而言，這些玩法也都相簡單。沒有高強(qiáng)度的操作求，解密和推理的部分也相當(dāng)輕度，游戲也給予了足的提示以避免卡關(guān)。換之，本作是一款能讓所有輕松上手，并且玩到最后游戲。豐富的選擇和分支作為互動式電影游戲核心選擇和分支，《飛越 13 號房》同樣給到了一份令人滿蔥聾的答卷。從數(shù)量上說，本作的選擇和分支相豐富。每一章節(jié)都有十到十個選擇點(diǎn)，而每個選擇都會延展出兩到三個分支其中一些選擇帶來的影響在本章節(jié)顯現(xiàn)出來，一些會在之后凸顯。各個選擇分支之間也并非相互獨(dú)立而是會共同產(chǎn)生影響，有候玩家需要在接連而來的連串選擇中做出正確的判，有時候又需要在一章的端、中點(diǎn)和結(jié)尾，乃至分在幾個章節(jié)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)做正確判斷。而產(chǎn)生的分支會影響你接下來的選擇。如，如果你選擇將某樣關(guān)證據(jù)提前交還給同伴，那接下來的舉證環(huán)節(jié)，你就法選擇使用該證據(jù)。玩家選擇不止決定劇情的走向還會影響到周圍人對你的法。根據(jù)他們對你的態(tài)度又會額外解鎖一些劇情線比如，如果某位同伴對你態(tài)度是冷淡，在某一段劇中，他會把主角毆打一頓并沒收走你手中的一項(xiàng)關(guān)線索。如果某位同伴對你好感度很高，你就有機(jī)會解到更多他 / 她的個人劇情。這套系統(tǒng)高度考驗(yàn)家對故事理解的細(xì)心程度考驗(yàn)玩家對每個人物性格背景的觀察能力。玩家能身感受到自己的每一個決所帶來的影響。當(dāng)故事和物的命運(yùn)往向好的方向發(fā)時，玩家會為自己的抉擇到十足的喜悅和成就感。的潛力在本作的第四章和五章得到了充分的展現(xiàn)。這兩章里，主角受制于楊長，需要為他調(diào)查學(xué)校中異樣事件。玩家將在眾多色之間斡旋，如果你希望事朝好的方向發(fā)展，你就要在楊校長面前明哲保身同時，維持與其他同伴之的關(guān)系，并盡可能地挖掘更多的真相。你需要謹(jǐn)慎慮每一次抉擇，考慮楊校和其他同伴對你的態(tài)度變。懸疑事件的氛圍，雙面諜的緊張刺激，在這套系下得到了充分的展現(xiàn)，讓欲罷不能。另外，以我個的體驗(yàn)來講，每一章我初的完成度都在百分之四十六十，游戲也提供了一定可重復(fù)游玩性。發(fā)人深省故事如果在不劇透的前提評價《飛越 13 號房》的故事，我的回答是：嚴(yán)但不缺乏娛樂性。《飛越 13 號房》的故事改編自真實(shí)的相關(guān)事件，而制作對還原真實(shí)的態(tài)度有目共。我們將跟隨主角的步伐從入校開始，見證所謂“際感恩教育中心”的方方面。在寫實(shí)的影調(diào)下，各荒誕的人和事觸目驚心，望、背叛、貪婪、麻木，這一方天地中反復(fù)上演，到我們的痛心化成無奈，到嘆息也化成一陣若有若的回響。盡管游戲中偶有松詼諧的時刻，但本作絕一款輕松詼諧的作品。延自現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)肅始終充斥在戲之中，是本作的底色，作的基調(diào)。好在，制作組擇用懸疑片的類型創(chuàng)作作本作故事的調(diào)劑。故事中量的懸疑和解密要素，各游戲相關(guān)的彩蛋，“越獄式的冒險，都一定程度沖了嚴(yán)肅現(xiàn)實(shí)的底色，為其添了更多作為游戲的娛樂。這樣的作法可能會讓部玩家感到不滿，但另一方它也確實(shí)讓這個觸目驚心故事不至于難以卒讀。越經(jīng)典橋段但同時，制作組沒有抱著消費(fèi)這一題材的度，他們對這一命題的詮不只停留于表面。本作沒將問題的矛頭直指某一個物，復(fù)雜的問題沒有一個單的答案，制作組也沒有圖給出一個答案，相反，們將自己的回答融入了游難以言說的氛圍之中。這不是一個充滿說教意味的事，游戲?yàn)橥婕伊舫隽怂?的空間，而這些思考，也是欣賞這個故事最大的收。貪婪的人們誠然，本作故事也有其不足之處，比唐突的感情線，略顯臉譜的配角等等。但是瑕不掩，整體上，制作組成功傳了他們期望通過這個故事要傳達(dá)的內(nèi)容。總結(jié)《飛 13 號房》作為一款互動式電影游戲，提供了夸父的影像，多樣的玩法，豐的選擇和分支，以及一個人深省的故事。在有限的件下，ALT Lab 做到了該類型的水準(zhǔn)之上，對這樣一個牽動所有玩家題材，他們交出了一份令滿意的答卷。本作的標(biāo)題飛越 13 號房》致敬了經(jīng)典電影《飛越瘋?cè)嗽骸?在這場跌宕起伏、坎坷多的冒險落下帷幕之時，我信每位玩家都會在心底由發(fā)問：誰才是真正的瘋?cè)?本文來自微信公眾號：UCGmedia （ID：UCG_Media），作者：點(diǎn)點(diǎn)?