原標(biāo)題：委員故事丨翠紅：讓世界聽(tīng)到最聽(tīng)的聲音來(lái)源：山東協(xié)我不去想是否能成既然選擇了遠(yuǎn)方便只風(fēng)雨兼程我不去想身會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨然目標(biāo)是地平線留給界的只能是背影……是郭翠紅常用來(lái)激勵(lì)己的一首詩(shī)。郭翠紅一名普通而不平凡的師。她從事的是一份通的職業(yè)，不平凡的她的學(xué)生是生活在無(wú)世界里的失聰兒童。初生牛犢怕了虎”初特校，郭翠紅才22歲，總以為教殘疾孩子小事一樁，沒(méi)什么難。當(dāng)時(shí)她帶的是小班最小的2歲半，最大的才5歲，孩子們和她一樣都是新來(lái)的。聾啞子的表現(xiàn)與正常孩子別很大，最明顯的就任憑“喊破了嗓子”他們就是聽(tīng)不清、聽(tīng)懂，并且因?yàn)樾?、?能力差，孩子們不是，就是尿。郭翠紅說(shuō)一開(kāi)始最不能接受的給孩子擦屁股。一次在犯難的時(shí)候，學(xué)校袁校長(zhǎng)剛好路過(guò)，她話沒(méi)說(shuō)，拿起衛(wèi)生紙給學(xué)生擦屁股，一邊，一邊哄孩子：“寶不要緊，別哭了，老幫你擦?！痹捳Z(yǔ)里聽(tīng)出一絲一毫的嫌棄。著，袁校長(zhǎng)又拿來(lái)了箕和土把糞便打掃干。此情此景讓郭翠紅感動(dòng)又羞愧，也正是過(guò)此事，郭翠紅明白要想干好特教工作，須要有愛(ài)心，并付之動(dòng)。2013年，郭翠紅在夏津特教給孩子課。從接納孩子到愛(ài)孩子對(duì)于從來(lái)沒(méi)有開(kāi)說(shuō)過(guò)話的孩子，讓他發(fā)出第一個(gè)音，就像攀登一座不可逾越的山。剛學(xué)語(yǔ)訓(xùn)的孩子不清楚老師在干什么看著你張嘴他就張嘴卻不知道怎樣通過(guò)聲來(lái)發(fā)聲。一天天過(guò)去，孩子們沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)，郭翠紅想放棄，想避，甚至一度懷疑自并不適合這個(gè)工作。每當(dāng)看到孩子們那一雙渴望的眼睛，飽含對(duì)說(shuō)話的欲望和對(duì)知的渴求，郭翠紅的心被觸動(dòng)了。郭翠紅明，在選擇特教的同時(shí)同樣選擇了一種生活—必須由愛(ài)心來(lái)筑就生活?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩的人，他才能教育孩?！毙∮辏ɑ﹦?始來(lái)的時(shí)候2周半，是當(dāng)時(shí)全校年陸山最小的校生，是一個(gè)特別愛(ài)的小家伙，一哭就愛(ài)褲子。郭翠紅并沒(méi)有棄他，上廁所幫他褪子，擦屁股，上課教學(xué)發(fā)音，下課抱著他起玩，就這樣他由原愛(ài)哭不上課的小家伙成了愛(ài)笑、喜歡老師配合老師上課的乖寶。5歲的小葉子（化名）發(fā)起鸀鳥(niǎo)高燒，郭翠趕緊抱著上醫(yī)院。由孩子的父母離太遠(yuǎn)不及時(shí)趕來(lái)，郭翠紅就夜守著。那天清晨，當(dāng)郭翠紅迷迷糊糊地在床邊，小葉子從床抬起小臉說(shuō)“老師，媽……”郭翠紅把孩緊緊地抱在了懷里。句話也許說(shuō)得并不清，但卻是孩子最真摯表達(dá)。12圖1. 2016年，郭翠紅和孩子們表演節(jié)目。圖2. 2017年，郭翠紅和已畢業(yè)孩子們的合。慢慢地郭翠紅和這孩子成了好朋友。郭紅讓小雨摸著自己的子感受聲帶的振動(dòng)，遍又一遍，郭翠紅的子被摸得紅腫，嗓子喊啞了。在不懈努力，小雨終于清晰地發(fā)了“a”音。聽(tīng)到那稚嫩的聲音，郭翠紅高地跳了起來(lái)。為了讓雨能發(fā)出“爸爸”這音，郭翠紅堅(jiān)持了兩月，直到小雨清晰地出了“爸爸”“媽媽這兩個(gè)世界上最動(dòng)聽(tīng)音節(jié)。就是這樣的堅(jiān)，郭翠紅的孩子們由會(huì)發(fā)音到能發(fā)出一個(gè)，能說(shuō)一個(gè)句子，最到能和別人正常交流后來(lái)，郭翠紅自己也了母親。初為人母的悅并沒(méi)有取代郭翠紅學(xué)生們的思念，在家每晚，她都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)可的學(xué)生們，這是牽掛亦是責(zé)任。郭翠紅剛月子就迫不及待地回了孩子們身邊，小雨他的小手緊緊地抱著翠紅，小貝（化名）自己最?lèi)?ài)吃的糖拿出放到了郭翠紅的手里…尤其是當(dāng)行動(dòng)不便小滿（化名）一瘸一興奮地跑過(guò)來(lái)時(shí)，郭紅的眼淚情不自禁地了下來(lái)。不斷學(xué)習(xí) 遇見(jiàn)更好的教育2013年，郭翠紅參加了全聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)十二五訓(xùn)班，她結(jié)合所學(xué)知，針對(duì)耳蝸孩子們成了實(shí)驗(yàn)班；2015年，在上海華東師范大參加聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)技高級(jí)培訓(xùn)時(shí)，郭翠紅示的《我的聲音好大得到高度評(píng)價(jià)，并被為優(yōu)秀學(xué)員；2016年參加全國(guó)十三五聽(tīng)言語(yǔ)康復(fù)輪訓(xùn)班，取優(yōu)異成績(jī)；2017年參加全省聽(tīng)力語(yǔ)言康教師技能大賽，主講《佩奇的運(yùn)動(dòng)會(huì)》一獲得了三等獎(jiǎng)；2021年在全省聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)教師技能陰山賽中榮二等獎(jiǎng)。2021年12月，郭翠紅（左三）參加省橐山力語(yǔ)言康復(fù)心頒獎(jiǎng)儀式。郭翠紅，擔(dān)任政協(xié)委員是對(duì)己工作的認(rèn)可與鼓勵(lì)自己應(yīng)擔(dān)負(fù)起這份責(zé)，發(fā)揮好委員的模范頭作用。今年夏津縣協(xié)十一屆二次大會(huì)，翠紅也提出建議，實(shí)送訓(xùn)補(bǔ)貼制度，進(jìn)一激發(fā)殘疾兒童康復(fù)積性，切實(shí)減輕殘疾兒家庭負(fù)擔(dān)。2022年，郭翠紅積極爭(zhēng)取，為夏津百姓宣講團(tuán)成，通過(guò)多次宣講讓更的人了解這些特殊孩，加入到關(guān)愛(ài)特殊孩的隊(duì)伍中。2022年，郭翠紅（左）和同為孩子們準(zhǔn)備上課所道具。幸福是什么？同的人有不同的答案郭翠紅覺(jué)得幸福源于己是一名特教老師。當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴步，不會(huì)發(fā)音到會(huì)發(fā)，從一個(gè)詞到一個(gè)句，這種成就感是任何西都無(wú)法取代的?？?孩子們純真笑臉，看他們努力堅(jiān)強(qiáng)的樣子郭翠紅覺(jué)得這是最美畫(huà)面。郭翠紅愛(ài)這些子們，她說(shuō)自己聽(tīng)到，并且正在培育著，世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音投稿信箱：sdzxgzh@126.com本期編輯：王森玉? 實(shí)習(xí)生：趙?