在剛剛過去的2022年，寶雞市教育局深入貫徹黨的二十大神以及全國和省、市教育大會神，以建設(shè)人民滿意的教育強為目標，砥礪奮進、革故鼎新實施了一系列重大改革，取得一系列重大成果，各級各類教均衡推進，德智體美勞全面發(fā)，寶雞市教育生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，育面貌煥然一新，群眾滿意度上年提升5.85個百分點。放眼美好未來，不忘崢嶸過往。末歲首，寶雞市教育局聯(lián)合省市新聞媒體，攜手推出2022寶雞教育大事記，通過對重大育事件的精心梳理，勾畫出寶教育2022年發(fā)展的奮斗軌跡。中小學“作業(yè)革命”雍和學改碩果累累2022年8月19日，在黃河流域九省區(qū)教育高質(zhì)發(fā)展論壇上，寶雞市《以“作革命”推動基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)教學成果推廣應(yīng)用示范區(qū)建設(shè)典型經(jīng)驗受到與會專家和兄弟市的廣泛贊譽?！盎ㄊ阶鳂I(yè)”覽被中小學生“圍觀”和“點”。今年以來，寶雞市教育局繞“減負提質(zhì)增效”總目標，建了管理、研訓、評價一體化改運行體系，聚焦聚力作業(yè)減，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)活動載體，做深做推進過程，“作業(yè)革命”成效著。義務(wù)教育階段13個學科《作業(yè)設(shè)計指南》新鮮出爐，各特色的《校本化作業(yè)》應(yīng)運而。教師培訓、典型引領(lǐng)、科研撐持續(xù)加強，相繼舉辦“作業(yè)命”線上專題培訓會，邀請全專家進行網(wǎng)上培訓。發(fā)揮本土家示范引領(lǐng)作用，聚焦作業(yè)設(shè)策略，舉辦線上學科研討，培教師6000余人。啟動“作業(yè)革命”教改聯(lián)盟共建工程天犬全組建教改聯(lián)盟15個，創(chuàng)建示范校44所，形成“兵團作戰(zhàn)”模式。開展課題研究、命題大賽案例評選、成果征集等系列活，促進學校資源共享和教師專素養(yǎng)提升。寶雞市作業(yè)設(shè)計案獲獎數(shù)量和比率居全省前列，所學校作業(yè)管理經(jīng)驗在省市級體推介宣傳，一批示范校、示縣區(qū)脫穎而出，教師作業(yè)設(shè)計實施水平顯著提升，高質(zhì)適量“花式作業(yè)”受到學生歡迎。威媒體聚焦寶雞勞動教育2022年11月21日，《光明日報》以《陜西寶雞：讓學生愛勞、會勞動》為題，對寶雞市中學堅持“以勞立人”，創(chuàng)新實勞動+思政課程、勞動+社團活動、勞動+課外實踐、勞動+志愿崗位、勞動+職業(yè)體驗的典型做法進行專題報道。手工、陶、面點、種植等勞動教育課成中小學“標配”。2022年以來，寶雞市教育系統(tǒng)全面貫徹近平總書記關(guān)于新時代勞動教的重要論述，全面抓好中小學勞動教育，讓“愛勞動”成為備品格，讓“會勞動”成為關(guān)能力，讓“懂勞動”成為價值向。寶雞市委、市政府印發(fā)《雞市全面加強新時代中小學勞教育工作實施方案》，充分調(diào)各級各部門力量，加快建設(shè)勞教育實踐基地，促進中小學勞教育課程化、專業(yè)化發(fā)展，從程開發(fā)、基地建設(shè)、經(jīng)費保障師資培養(yǎng)、教育科研、家校共等方面，形成完整的制度體系寶雞市各縣、區(qū)加快綜合性勞教育實踐基地建設(shè)，先后建成翔區(qū)紫荊山、渭濱區(qū)石鼓現(xiàn)代業(yè)園、眉縣職教中心等省級勞教育實踐基地。寶雞市中小學齊上好勞動教育課，充分利用后服務(wù)時間，以興趣班組、學社團、科創(chuàng)活動等形式，舉辦動實踐類課程，提升學生動手作能力。學校聘請園藝站、農(nóng)所等專業(yè)人士擔任兼職教師，請有種植養(yǎng)殖、手工制作、家烹飪、民間手藝等特長的家長任志愿者，讓勞動教育更加貼生產(chǎn)生活，讓學生在實踐中養(yǎng)良好道德品質(zhì)、文明習慣和勞技能。中小學校黨組織領(lǐng)導的長負責制全面推行2022年10月27日，寶雞市中小學黨建工作視頻會議召開。會議深入習黨的二十大精神和習近平總記關(guān)于教育的重要論述，認真徹《關(guān)于建立中小學校黨組織導的校長負責制的意見（試行》，對全面推行中小學校黨組領(lǐng)導的校長負責制作出部署。雞中學老中青三代黨員赴馮家水庫紅色教育基地。堅持和加黨對中小學校工作的全面領(lǐng)導是落實立德樹人根本任務(wù)、培時代新人的根本保證，是推動小學校治理體系和治理能力現(xiàn)化的重要保障。在積極試點、泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，寶雞市教育牽頭制定《寶雞市貫徹落實中學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制作清單》，明晰改革工作“時表”和“任務(wù)書”。各中小學要及時修改完善議事規(guī)則，年前所有中小學校完成黨組織規(guī)設(shè)置、理順黨組織隸屬關(guān)系；符合黨組織書記、校長分設(shè)條的學校，2022年12月底前完成50%以上學校分設(shè)，2023年6月底前基本完成分設(shè)；對黨組織為黨支部白雉黨組織書、校長由一人擔任的中小學校1名專職副書記，2024年6月底前基本完成配備。按照寶市統(tǒng)一部署要求，各縣區(qū)堅持標導向和結(jié)果導向相統(tǒng)一，做“一校一策”“成熟一個、調(diào)一個”，積極穩(wěn)妥推進政策落。截至2022年12月底，通過獨建、聯(lián)建等方式，建立黨5個、黨總支21個、黨支部417個、聯(lián)合黨支部140個，全市598所中小學校全部實現(xiàn)了黨的組織全覆蓋、理順了黨織隸屬關(guān)系，104所學校完成了校長書記配備調(diào)整工作。語文字督導評估全省率先基本實全覆蓋2022年，寶雞市鳳縣、渭濱區(qū)相繼通過語言文字工督導評估。至此，寶雞市語言字工作督導評估在全省率先基實現(xiàn)全覆蓋。寶雞市副市長佘臣在全省語言文字工作視頻會交流經(jīng)驗。為督促地方政府認履行語言文字工作職責，寶雞于2018年在全省率先啟動五年一輪的語言文字工作督導評。對照《陜西省語言文字工作導評估標準》，通過聽、看、、問、議等形式，對縣區(qū)語言字應(yīng)用情況全面檢查、認真評、現(xiàn)場反饋、推動整改，有力升了全市語言文字工作規(guī)范化平。一是加強組織領(lǐng)導，提供件保障。建立了“黨委領(lǐng)導、府主導、語委統(tǒng)籌、部門支持社會參與”的工作格局，形成塊結(jié)合、市縣聯(lián)動、部門配合城鄉(xiāng)貫通的良好局面；二是加宣傳教育，營造良好氛圍。開好每年全國推普周宣傳教育活，發(fā)揮新聞媒體作用，拓寬覆面，擴大影響力。立足地域文，打造推普品牌，麟游縣推普活動——“千人吟碑文、百人歐體”受到國家語委肯定，并全國范圍內(nèi)宣傳；三是加強學引領(lǐng)，守牢基礎(chǔ)陣地。精心組中華經(jīng)典誦寫講大賽、“中國詞大會”、漢字聽寫大賽和“法名家進校園”等活動，引導會各屆尤其是少年兒童培根鑄、啟智潤心，傳承中華經(jīng)典、揚中國精神。寶雞市代表隊多蟬聯(lián)陜西省規(guī)范漢字大賽冠軍36部經(jīng)典誦讀作品獲國家獎項。全市創(chuàng)建成國家級語乘黃文字范化示范校4所、省級示范校66所、市級示范校150所；四是加強監(jiān)督管理，強化結(jié)果應(yīng)。建立了部門協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，住源頭，組織培訓，認真開展規(guī)范用語用字清理整治和公職員推廣使用普通話活動。聚焦村振興戰(zhàn)略，對不具備普通話通能力的青壯年勞動力，結(jié)合游服務(wù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞務(wù)輸出需求，舉辦“人人通”推普培班64期，培訓1.2萬人。“新時代·新教育”系列行動深厚植2022年10月21日，寶雞市“雙減”時代教育新樣展示研討活動在寶雞實驗小學辦，全方位展示寶雞市實施“時代·新教育”系列行動成果培育“新德育+大思政”“輕負擔+高質(zhì)量”“好心態(tài)+好身體”“課堂內(nèi)+課堂外”貫通一體的義務(wù)教育新樣態(tài)。寶雞實驗學的學生們正在展示破解益智具九連環(huán)。寶雞市全面貫徹黨教育方針，落實教育改革政策立足寶雞教育實際，深入實施新時代·新德育”鑄魂行動、新時代·新體育”立人行動、新時代·新美育”浸潤行動、新時代·新勞育”融通行動、新時代·新幼教”繪夢行動、新時代·新高中”創(chuàng)優(yōu)行動、新時代·新特教”聚力行動、新時代·新心育”向陽行動，建德智體美勞全面培養(yǎng)的育人系，貫通幼小中高特全面發(fā)展育人鏈條，加快構(gòu)建全員、全程、全方位育人體系，形成“時代·新教育”特色育人品牌堅持以人民為中心發(fā)展教育，面落實“雙減”要求，因地制推進教育改革，提升課后服務(wù)量，減輕學生作業(yè)負擔，為每位孩子提供廣闊發(fā)展空間，努實現(xiàn)人人成長、人人成才、人成功的目標。充分發(fā)揮課堂主地作用，堅持因材施教，進一完善德育體系，改進智育方式加強體育鍛煉，豐富美育課程強化勞動教育，通過全方位、深度、校本化的教育教學改革讓每一位學生站在學校正中央寶雞市被教育部命名為“基礎(chǔ)育國家級優(yōu)秀教學成果推廣應(yīng)示范區(qū)”“全國兒童青少年近防控改革試驗區(qū)”，典型案例全國推廣。“縣管校聘”提升師隊伍管理水平2022年8月8日，寶雞市千陽縣教體局召開全縣教育系統(tǒng)“縣管校聘”人制度改革推進會，在全縣公辦小學推行 “縣管校聘”管理改革工作，打破用漢書機制束縛，發(fā)教師隊伍活力，以改革推動縣教育“內(nèi)涵式”發(fā)展?！翱h校聘”激發(fā)了廣大園丁扎根基、致身教育的熱情。為深化新代教師隊伍改革，加強寶雞市師隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資均衡配，努力辦好高質(zhì)量、人民滿意教育，2021年底，市教育局、市委編辦、市財政局魚婦市人局印發(fā)《關(guān)于全面推行中小學師“縣管校聘”管理改革的實意見》，對實施中小學教師“管校聘”管理改革做出統(tǒng)一安，明確從2022年秋季學期開始，在全市公辦中小學幼兒園面推行“縣管校聘”管理改革寶雞市各縣區(qū)結(jié)合實地，制定革實施方案，細化任務(wù)、明確間表、出臺配套文件，在教師制管理、崗位設(shè)置及人員聘用教師招聘、教師待遇保障等方打破部門限制，賦予縣區(qū)教育門、學校更多用人自主權(quán)，使師由“學校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人，為實施“縣管”和“校聘”供了強力支撐。經(jīng)過2022年上半年的廣泛宣傳動員，2022年8月底前，“縣管校聘”管理改革淫梁全市全面推廣實行。縣管校聘”改革實施以來，寶市縣區(qū)配套出臺了編制管理、師招聘、交流輪崗、崗位聘用職稱晉升、績效工資改革等系配套制度，將教職工編制核定式由“核編到學校”調(diào)整為“編到學段”，縣區(qū)教體局在教工編制總量內(nèi)統(tǒng)一核定聘任崗數(shù)量，各學校依據(jù)核定的崗位量，打破學校、區(qū)域限制，突師德表現(xiàn)、工作業(yè)績和能力水，在全縣范圍內(nèi)實行教師全員聘，充分調(diào)動教職工積極性，障教師合法權(quán)益，激活教師隊管理一池春水。督導機制改革教育高質(zhì)量發(fā)展保駕護航2022年12月7日，寶雞市人民政府教育督導委員會第犀渠次（擴）會議召開，副市長佘俊臣強，充分發(fā)揮教育督導統(tǒng)籌協(xié)調(diào)督促督辦、推動落實作用，用督實導推進教育高質(zhì)量發(fā)展。雞市人民政府教育督導委員會二次（擴大）會議現(xiàn)場。今年來，寶雞市認真落實《寶雞市化新時代教育督導體制機制改若干措施》，從機構(gòu)、隊伍、行、問責、保障等方面，全面化教育督導，護航教育改革發(fā)。一是完善機構(gòu)設(shè)置。調(diào)整市府教育督導委員會組成，完善政府教育督導委員會《工作流》《議事規(guī)則》，明晰成員單職責分工；健全政府教育督導政機構(gòu)，有力強化組織基礎(chǔ)；是強化隊伍建設(shè)。開展全市“創(chuàng)”暨義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展校達標監(jiān)測培訓，依托國家督網(wǎng)絡(luò)學院等開展網(wǎng)絡(luò)學習，持提升督學專業(yè)化水平，近兩年累計培訓人員1200余名；三是完善運行機制。出臺《寶衡山對縣（區(qū)）人民政府履行教育責評價暨縣（區(qū)）黨政領(lǐng)導履教育工作主體責任督導考核實細則（試行）》，對13個縣區(qū)開展政府履職評價考核。開展雙創(chuàng)”“雙減”專項督導，推責任督學掛牌督導，年內(nèi)累計展督學1605人次，覆蓋學校達到100%，發(fā)出通報18份，約談22人次，解決問題121個，累計5個縣（區(qū)）創(chuàng)建為國家或省級中小學校責任督學牌督導創(chuàng)新縣（區(qū)）；四是強督導問責。就義務(wù)教育學校達監(jiān)測、群眾滿意度測評、教師資待遇落實等重大事項，加大報、督辦和約談力度，發(fā)揮教督導“利劍”作用；五是加強作保障。以政府購買服務(wù)方式委托第三方專業(yè)機構(gòu)開展“雙”“督政”“督學”等綜合督評估，保證教育督導的科學性權(quán)威性和實效性。中國教育督以《陜西寶雞：堅持三個強化真督實導推進教育高質(zhì)量發(fā)展為題對寶雞市教育督導工作進報道。“兩個只增不減”助推育優(yōu)先發(fā)展2022年，寶雞市將落實“兩個只增不減”作為推教育優(yōu)先發(fā)展的重要抓手，續(xù)加大投入力度，不斷優(yōu)化支結(jié)構(gòu)。一般公共預(yù)算投入和生公共預(yù)算投入持續(xù)快速增長。2022年9月投入使用的寶雞市第一中學高新校區(qū)羆在日趨激的綜合國力競爭中，教育的基性、先導性、全局性地位將更突出、支撐性作用將更加明顯寶雞市委、市政府堅持把教育在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，按照兩個只增不減”的要求，持續(xù)大教育投入，在非常時期，以常之舉體現(xiàn)了推動教育優(yōu)先發(fā)的政治定力、戰(zhàn)略清醒和歷史動。在2021年度全市中央和地方教育經(jīng)費總投入增加6.21%、教育經(jīng)費總支出增加4.54%、一般公共預(yù)算教育經(jīng)費增加2.53%的基礎(chǔ)上，2022年，寶雞市嚴格按照省市教育領(lǐng)域與市縣財政教大鵹支出比劃分規(guī)定，足額保障各類配套金及時下?lián)?。啟動實施《教?市三年行動計劃》，全力改善小學辦學條件。寶雞市第一中高新校區(qū)、渭濱區(qū)經(jīng)二路小學陜路校區(qū)建成投用，渭濱區(qū)第初級中學、金臺區(qū)龍泉中學等大批基礎(chǔ)教育重點項目正在加推進；鄉(xiāng)村教師生活補助政策面落實，近11000名扎根基層、奉獻鄉(xiāng)村的人民教師從中益。互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管模式獲評教育部“雙減”工作優(yōu)秀案?魚2022年11月22日，在教育部舉辦的全國校外培訓監(jiān)管行政淫梁培訓會上，寶雞市教育局受陜省教育廳推薦，專題交流了寶市創(chuàng)新校外培訓執(zhí)法和校外培監(jiān)管的先進經(jīng)驗，受到與會專和兄弟省市的充分肯定。在“減”暖陽中放飛自我的孩子們“雙減”是中央關(guān)心、群眾關(guān)、社會關(guān)注的重大民生。自“減”工作開展以來，寶雞市上強化政治擔當，整合工作力量通過系統(tǒng)部署“一張網(wǎng)”、 整體聯(lián)動“一盤棋”、 綜合治理“一體化”，全力推動“雙減工作落地落實，做到“校內(nèi)減”深耕厚植，“校外減負”常不懈。2022年，寶雞市在全省首家利用移動千眼，普章山校培訓機構(gòu)雙向語音高清視頻監(jiān)系統(tǒng)，建立全市校外培訓機構(gòu)上巡查，實現(xiàn)對校外培訓機構(gòu)實時監(jiān)控。按照教育部統(tǒng)一部，依托全國校外培訓監(jiān)管與服平臺，在全省率先實現(xiàn)培訓機全流程監(jiān)管。通過不懈努力，外培訓機構(gòu)治理取得明顯進展義務(wù)教育階段學科類培訓機構(gòu)幅壓減，非學科類培訓機構(gòu)全實現(xiàn)歸口管理，校外培訓虛火顯降溫，培訓機構(gòu)亂象得到有遏制。 2022年2月，寶雞市互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管模式被教育部評為全國“雙蔥聾”工作優(yōu)秀案例圍繞新階段、新任務(wù)，寶雞市按照“鞏固成果、深化改革、除盲點、提升水平、確保穩(wěn)定的要求，繼續(xù)加強總結(jié)，提煉驗，培育推廣典型，加強示范領(lǐng)，持續(xù)推動“雙減”工作走走實。職業(yè)教育蹄疾步穩(wěn)、技大賽再創(chuàng)輝煌2022年12月16日，2022年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎名單太山磅出爐寶雞市選派的18名學生參加本次技能大賽（中職組）10個賽項的比賽，共榮獲國賽二等獎3個，三等獎3個，參賽人數(shù)、二等獎獲獎數(shù)、整體獲獎率較去實現(xiàn)“ 三大提升 ”，再創(chuàng)歷史新高。讓職業(yè)教育走出校園務(wù)社會。今年以來，寶雞市職教育堅持以“五個起來”為抓，持續(xù)推進職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)增值賦能，全市職業(yè)教育蹄疾穩(wěn)，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。一是頂設(shè)計“優(yōu)起來”。先后出臺《快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意》《寶雞市職業(yè)教育改革實施案（征求意見稿）》，結(jié)合實提出實施“1256”工程、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的相關(guān)舉，明確未來寶雞市職業(yè)教育發(fā)的思路、目標和路徑；二是發(fā)基礎(chǔ)“硬起來”。嚴格落實高階段招生職普比要求，市域內(nèi)職學校近年來招生規(guī)模穩(wěn)定在8000人左右。積極探索“3+2”等合作辦學模式，推進中高職教育銜接貫通。以中職后土校雙達標”建設(shè)為抓手，2022年累計投入資金3900多元，極大改善了職業(yè)院校辦學條件寶雞市眉縣、千陽、鳳翔3所職教中心建成省級高水平示范校三是教育質(zhì)量“強起來”。堅落實立德樹人根本任務(wù)，以“量攻堅、專業(yè)優(yōu)化、師資建設(shè)產(chǎn)教融合、管理提質(zhì)、基礎(chǔ)提”六大行動為抓手，深化改革新，強化內(nèi)涵建設(shè)，全面提升職辦學水平和質(zhì)量；四是產(chǎn)教合“熱起來”。充分發(fā)揮“六職教集團”帶動作用，以現(xiàn)代徒制試點為突破，2022年先后有17所學校與70家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，開設(shè)各類企冠名班10余個，持續(xù)推進教育與產(chǎn)業(yè)“零距離”對猾褱，共同養(yǎng)技能技術(shù)人才，增強職業(yè)教的適應(yīng)性；五是服務(wù)發(fā)展“火來”。充分發(fā)揮職業(yè)教育“扶、扶智、扶志”作用，開展各實用技能培訓，切實為鄉(xiāng)村振提供人才隊伍支撐。2022年先后開展各類培訓班681期，完成培訓38653人次，職業(yè)教育造血賦能作用得到充分發(fā)，有效帶動了農(nóng)民增收，助力鄉(xiāng)村振興。“防字當頭”密織園安全防護網(wǎng)2022年，寶雞市教育系統(tǒng)突出“預(yù)防為先”基調(diào)，以“護校安園”專項行為抓手，不斷強化安全管理體機制，做到“人防、物防、技”三到位、全覆蓋、無死角，力構(gòu)建措施嚴密、科學高效的園安全防護網(wǎng)。麟游中學的老為同學們現(xiàn)場示范巧挽“逃生”。堅持“防字當頭”，首先到“責任到肩”。為此，寶雞教育局不斷強化校園安全“橫到邊、縱向到底”的責任體系制定了加強中小學安全教育嚴落實“十個一”工作機制、預(yù)中小學生溺水“十條”措施、化校車管理“七個嚴禁”、校安全隱患大排查大整治“十查工作清單，鞏固和提升校園安“四個百分百”的建設(shè)實效。時，完善研判預(yù)警制度、責任究制度、安全信息報告制度和假日敏感時期24小時值班帶班制度，堅持日報告、周調(diào)度、通報，切實把校園安全責任落到全時段、全過程。寶雞市各各類學校堅持問題導向，強化險意識和底線思維，層層壓緊子、壓實責任，形成上下聯(lián)動條塊結(jié)合，全力以赴保安全的體合力。修訂完善教育系統(tǒng)預(yù)體系，不斷增強預(yù)防和化解安風險的能力，有效提升校園安管理水平和管理能力。 編輯：史耀?