劇情簡介
放學后的新華學，校園里一寂靜。新來的長林征正從校里走過，突然到爭吵聲。尋望去，他發(fā)現(xiàn)年級的學生華川和方明珠正爭吵。原來，明珠接受班主江老師的任務監(jiān)督遲到的華川受罰做值日華小川的哥們張晨要來幫忙方明珠堅決不許，雙方爭吵來。林校長感把勞動當作懲是錯誤的，無讓學生認識自的錯誤，更無讓他們了解教與勞動相結合重要性。在黨會議上，林校傳達了市委的示，學校要搞工儉學，新華學是全市試點校之一，并決讓少先隊輔導洪大為具體負。但江老師強兒童的心理特和教學經驗，持認為學校必加強課堂教育不能搞勤工儉。不久，學生參加了運輪胎勞動，勞動鍛了老師、家長同學們。第二，有三個同學病假，這下江師更有了借口林校長和教導任到學生家進家訪，才知道因為有些家長愛孩子，不愿讓孩子參加勞。市委劉書記定了他們的成，指導他們繼開展勤工儉學在勞動中，華川從哥哥那里會了制造釘子他和另外幾個子悄悄動手造一批釘子。江師發(fā)現(xiàn)孩子們上帶有釘子，誰也不肯說出是怎么回事，老師傷心得病了。在學校黨部和家長們的助下，孩子們起了釘子廠、導體廠和玩具，勤工儉學活轟轟烈烈地在校里開展起來。孩子們在勞中受到了教育江老師也認識了勤工儉學的大意義。溺愛子的家長——大寶的父親要建筑水電站采釘子，學校的子廠如數供應使他也深深地到了教育?
格雷戈里·J·博納
克里斯托夫·查理爾
尼古拉斯·羅伊格
