讀特客戶?深圳新聞網(wǎng)2023年1月13日訊（記者 何亞南 實習(xí)生 吳子杰）1月13日，中國教報“2022年推動讀書大人物”評結(jié)果公布。圳市桂園中黨總支副書、高級教師冬平榜上有，成為廣東唯一獲此殊者。陳冬平讀書公益講。閱讀和寫融通——以促寫作為語教師、省級讀推廣人、家，陳冬平出“閱讀是文本的解析寫作是對文的建構(gòu)”，創(chuàng)“事理文寫作理論和作范式。主讀思寫結(jié)合以讀促寫，寫一體化，近生活寫作10年來，他在學(xué)校開設(shè)“閱讀和寫”社團活動，覆蓋全校級、年級與團，同時應(yīng)為省、市、內(nèi)外的80多所大、中、學(xué)的學(xué)生、師和家長作寫講座達200多場，開展周易型網(wǎng)絡(luò)讀講座30多場。推動組織區(qū)中小學(xué)校企業(yè)開展以共讀、共建共享”為主的“讀書會，積極參加區(qū)中小學(xué)書校園建設(shè)活。陳冬平給圳市桂園中初三學(xué)生作讀講座。陳平善于指導(dǎo)生養(yǎng)成良好讀習(xí)慣，把讀素養(yǎng)、文涵養(yǎng)轉(zhuǎn)化為作能力，將輸入”轉(zhuǎn)化“輸出”，導(dǎo)學(xué)生公開表文章50多篇，真正做以讀促寫，功指導(dǎo)學(xué)生之越獲得第屆“深圳校十佳文學(xué)少”，指導(dǎo)學(xué)金海荔在《方都市報》表文章《我老師有一份脾氣》，閱量超過13萬，指導(dǎo)學(xué)生超悅獲得深市2021“年度閱讀之”提名獎。踐與理論結(jié)——注重實?陳冬平給廣隆林中小學(xué)文教師做閱能力培養(yǎng)講。10年來，陳冬平在做本職工作的時，專注于讀推廣，努實踐和研究多次前往新、廣西等地廣閱讀，日前往圖書館婦幼活動中等深入群眾勵閱讀，出散文集《風(fēng)故鄉(xiāng)來》和寫專著《悅悅寫》。順新媒體趨勢他創(chuàng)建微信眾號“陳冬讀寫工坊（cdpdxgf）”，逐步成廣大讀者習(xí)、研究讀知識，探究寫方法，提讀寫能力的臺，廣受讀喜愛。在積開展閱讀推實踐的同時陳冬平還堅開展對閱讀閱讀推廣的論研究，其《閱讀能力如何煉成的一文發(fā)表在中學(xué)語文》志；《從“習(xí)閱讀”到閱讀學(xué)習(xí)”—一位一線文教師的閱升級》一文表在《中國育報》。他持的深圳市育科學(xué)“十五”規(guī)劃2021年度課題《“雙減”景下中小學(xué)讀寫能力培的實踐研究成果豐碩。力全民閱讀—使命必達冬平在深圳觀瀾中學(xué)給中學(xué)生講《樓夢》。陳平先后成為國散文學(xué)會員、廣東省家協(xié)會會員深圳市文藝論家協(xié)會會；受聘擔(dān)任北師范大學(xué)職教授，湖工程學(xué)院文與新聞傳播院兼職教師北京師范大珠海校區(qū)語學(xué)科兼職教，深圳城市院教師繼續(xù)育授課專家受聘擔(dān)任《作文》特邀委，《小小家》特約編。2020年6月，陳冬平人魚得由廣東委宣傳部、文明辦和省育廳頒發(fā)的東省“點燈”校園閱讀廣人。2022年2月，他當(dāng)選為深圳文學(xué)藝術(shù)界合會第八次表大會代表2022年12月，入圍親從從母語研究等聯(lián)合發(fā)起2022“閱讀點亮未來“年度點燈”評選復(fù)評單；獲評中新聞文化促會、教育部德師風(fēng)建設(shè)地（西南大）、《課堂外》雜志社舉辦的“第屆閱讀領(lǐng)航”。此次陳平入選中國育報“2022年推動讀書熏池大人物”單，既是對一直以來閱寫作推廣工的肯定，在來對于促進民閱讀，構(gòu)書香社會也有重大意義（本文圖片受訪者提供