易杰、暮珍與阿威合資了一個"老知青粥粉鋪"，顧客絡(luò)繹不絕，生意興隆。但易杰一直安不心來，海南島那片橡膠，時時攪動他的心。于，他利用業(yè)余時間，將己在海南的經(jīng)歷寫成小。校慶那天，易杰將已好的章節(jié)帶給麥老師征意見，麥老師認(rèn)為作品調(diào)子有些低沉。麥老師女兒小汀從文稿中看出杰心中的矛盾，指出易過去的生活中有許多不，但又不能完全否定自的過去。她帶易杰去參"詩歌朗誦會"。會上，易杰過去的同班同學(xué)麗朗誦了易杰中學(xué)時的一作文《南方的岸》，引了小汀的共鳴，也喚起易杰新的思考。小鋪?zhàn)?的顧客南來北往，時時遞著新生活的信息。海橡膠連的老連長路過這，講了農(nóng)場的發(fā)展規(guī)劃人們的生活變化以及當(dāng)易杰他們救活的"希望一號"橡膠樹的生產(chǎn)狀況。老連長匆匆而來熊山又匆而去。短短的幾句話，這幾個曾經(jīng)生活戰(zhàn)斗的南的老知青心中引起了瀾。當(dāng)年的割膠能手暮沉默無言，陷入對海南膠林的深深思念之中。過反復(fù)思考，易杰征得珍的同意，決定與她一重返海南。易杰與暮珍上開往海南的輪船，易不由得回憶起作文《南的岸》的片斷："我希望有一天，登上雙桅船，手拉起帆索，讓風(fēng)兒把帶往南方。在一個香甜夢里，我出發(fā)了，去尋南方的岸。"