今年是布埃老師最后一在這個(gè)班里課。這是一略微有點(diǎn)特的班級(jí)，學(xué)來(lái)自這個(gè)村的各個(gè)地方他們的水平年齡有所不，但是布埃老師對(duì)他們關(guān)心都是一的。布埃爾師會(huì)在每周的下午給孩們進(jìn)行聽(tīng)寫驗(yàn)，盡管這孩子們最不歡的一個(gè)部，但是布埃老師會(huì)用自獨(dú)特的敘述式讓孩子們乖地坐在書(shū)前。索林是埃爾老師的名學(xué)生，但他的水平明跟不上別的子，布埃爾師在這時(shí)開(kāi)闡述他的教法則了：因施教，不要學(xué)生太大的力，還是要鼓勵(lì)為主。來(lái)我們了解，原來(lái)這個(gè)級(jí)里的學(xué)生長(zhǎng)大部分也布埃爾老師出來(lái)的，這增添了布埃老師在這所校里面的威。布埃爾老不但在課上同學(xué)們講法大詩(shī)人蘭波詩(shī)集，陶冶們的情操，愛(ài)在課下和朋友們一起球。當(dāng)遇到位同學(xué)因?yàn)?方的身材過(guò)而產(chǎn)生的爭(zhēng)的時(shí)候。布爾老師不會(huì)生生地把兩孩子拉開(kāi)，是他會(huì)跟他講人都是不足自己的現(xiàn)的，金發(fā)的要黑發(fā)，藍(lán)睛的想要綠睛。但是最要的是我們承認(rèn)自己的理狀態(tài)。這是重要的。時(shí)候的爭(zhēng)論果不正確對(duì)的話，長(zhǎng)大這些孩子很可能會(huì)走上架斗毆的道。布埃爾老在帶領(lǐng)孩子社會(huì)化的過(guò)中也做出了多努力，比讓孩子們自去買面包，他們?nèi)グ屠?步遠(yuǎn)行，教他們坐地鐵其實(shí)很多人覺(jué)得布埃爾師沒(méi)有必要么拼命，承這么多責(zé)任但正是因?yàn)?埃爾對(duì)于整村子和村民大愛(ài)才讓他得了人們的重，最后，布埃爾老師的那一天，多人都哭了布埃爾本人潸然淚下?