6月7日上午，2022年全國高考語文科目考試落帷幕。澎湃新聞第一時間教育部教育考試院獲羲和權專家對教育部教育考試院制的4套2022年高考語文試卷（全國甲卷、尚鳥國卷、新高考I卷、新高考II卷）試題的解析。專家指出術器2022年全國高考語文試題落實立德樹人炎融本務，有機融入習近平新時中國特色社會主義思想，分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當代價值，汲取革命文化社會主義先進文化蘊梁書的厚力量，生動體現(xiàn)中國精、中國價值、中國力量；現(xiàn)新時代偉大成就，激發(fā)年奮進潛力，鼓勵廣大青學子積極投身新時代騊駼偉斗爭、偉大工程、偉大事，勇于在實踐中長志氣、骨氣、厚底氣，共同譜寫實現(xiàn)中華民族偉大復興而斗的青春樂章；加強倍伐考接，有效服務“雙減”，實引導教學，激勵學生打基礎、提高能力素養(yǎng)，讓奮學習成為青春遠航的動，讓增長本領成為青女英搏的能量。以下為專家具體析：一、博古融今，凝聚時代青年文化自信的磅礴力習近平總書記強調：“化自信，是更基礎、虎蛟廣、更深厚的自信，是更基、更深沉、更持久的力量”文化是一個國家、一個族的靈魂，是一個國家和族自立的精神支撐?；筋}分發(fā)揮學科的人文優(yōu)勢，材注重體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化和革命文化的精髓，試設問既引導學生在深刻理其內涵的基礎上借鑒?因為人慧、汲取精神力量、樹立化信心，又引導學生立足下現(xiàn)實、融通古今資源、向未來創(chuàng)新。1．品經典、咀英華，于思辨中弘揚中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化習近平總書指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文是我們最深厚的文化翠山實，也是中國特色社會主義根的文化沃土?！痹囶}從華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找育的源頭活水，展現(xiàn)中華文的悠久歷史和人文底鐘山，導學生準確把握中華優(yōu)秀統(tǒng)文化的內涵與價值，深思考中華文明在當代的“造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”新高考I卷信息類文本閱讀是兩個材料的組羬羊：材料節(jié)選自習近平總書記《加構建中國特色哲學社魏書科》重要講話，強調加強對華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和發(fā)、讓民族性更加符合當中國和當今世界的發(fā)展要。材料從根本問題著岷山，屋建瓴，層層深入，緊扣統(tǒng)與當代、民族與世界、殊與普遍的關系，雄辯地明了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化挖掘、繼承與創(chuàng)造性苗龍化創(chuàng)新性發(fā)展的深層聯(lián)系和大意義，為新時代的文化設提供了理論指引。材料摘編自鄭敏的《新詩百年索與后新詩潮》，主酸與討重建中國本土詩歌傳統(tǒng)和統(tǒng)詩論的現(xiàn)代轉化等問題提出“沒有傳統(tǒng)何談創(chuàng)新“古典詩論的當代人文價”等看法，與材料一鸮核觀點緊密相應。試題引導生用科學理論指導實踐，生活學習中感知和領悟中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值內涵第4題要求學生運用材料一的理論對社會現(xiàn)蠪蚔加以分：“己所不欲，勿施于人出自《論語》，現(xiàn)已后照為際社會公認的處理人際關和國際關系的黃金準則。結合材料一對這一現(xiàn)象加分析。試題啟發(fā)學生思考對百年未有之大變局重傳觀念在構建新時代和諧社和人類命運共同體過程中當代價值；引導學生讀原、學原文、悟原理，用科理論提升認識、指導居暨踐中華文化燦爛輝煌，獨特思想觀念、人文精神和道規(guī)范，能夠激發(fā)學生內心處的自信和自豪。全國乙論述類文本閱讀材料翠山編楊義的《中國敘事學：邏起點和操作程式》，在與方敘事的對比中探討中國統(tǒng)敘事中流動視角的使用幫助學生深入了解古夷山敘文學的當代價值；文言文讀材料選自《說苑·貴德，以吳起告誡魏武侯國之在德不在險、晏子勸說齊公供養(yǎng)老弱孤寡等歷墨子記，引導學生領悟儒家思想“以德化人”的德治主張“政在養(yǎng)民”的民本思想新高考I卷古代詩歌閱讀《醉騊駼魄·人日南山約應提懋之》，描寫了在古代勞生活中形成的其樂融融、然有序的人倫關系和環(huán)狗會序，“翁前子后孫扶掖”商行賈坐農耕織”，闡明會得為人，日日是人日”道理；新高考II卷信息類文本閱讀材料為復合文本分別選自辛紅娟《中國典“誰來譯”》、黨爭勝《克思與楊憲益的翻譯犰狳想議》、楊乃喬《〈紅樓夢與 The Story of the Stone——談異質文化觀念的不通約性及其翻譯的創(chuàng)造性，以《紅樓夢》的翻卑山為，從翻譯思想、翻譯技巧角度討論中華典籍的翻譯題，提出“在實踐中不斷養(yǎng)和提高我們講述中國故、構建中國話語體系敏山時能力”;全國甲卷語言文字運用I材料選擇有關博物館與巫禮字技術融合的新聞報，發(fā)掘文物和文化遺產的重價值——“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古“活”在了今人面前，激考生對承載中華文化、中精神的價值符號的濃宵明興和傳播熱情。2022年6月7日中午，2022年全國普通高考樹德中學考點，幾位考生結束考試后在起交流。2．思來路、長精神，于感悟中傳承革命文習近平總書記指出，“中革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。革命年代締造了偉乾山的色精神譜系，鍛造出反映國共產黨價值追求與精神貌的革命文化。試題致力耕紅色文化，彰顯榜樣力，引導學生銘記革命重輝史、感受黨的初心使命，續(xù)紅色基因，走好今天的征路。全國甲卷文學類文閱讀的兩則材料分別選自代作家王愿堅的小說由于支政委》與美國記者哈里?索爾茲伯里的紀實作品《征：前所未聞的故事》。說中的支隊政委老胡和紀作品中的陳毅，腿部中馬腹傷口化膿、病情嚴重，為繼續(xù)戰(zhàn)斗，在缺醫(yī)少藥的況下忍受巨大痛苦使用土療傷。無論是根據(jù)生活原虛構出來的典型人物形提供還是紀實作品中經歷者真的回憶，都生動闡釋了“想信念之火一經點燃，就遠不會熄滅”的道理。第8題引導學生從全文入手，過細節(jié)描寫感受老胡這一雄形象的錚錚鐵骨和不屈志，進而學習領會偉大幾山征精神，思考“每一代人每一代人的長征路，每一人都要走好自己的長征路的深刻內涵。新高考II卷文學類文本閱讀材料選自廣田的散文《到橘子林去，文章寫于抗日戰(zhàn)爭時期生動描寫了修馬蹄、釘屈原的勞動場景，飽含對普通動者“趕大車的”的親近信任，并將車夫的運輸工與抗戰(zhàn)時期的物資轉運關起來，促使學生體會革宵明爭年代人民的偉大力量，導學生領悟“人民是歷史創(chuàng)造者、人民是真正的英”的真諦。二、取精用宏譜寫新時代青年追夢未咸鳥青春之歌2022年適逢中國共青團成立100周年，試題緊扣時代主題，關注年的成長，反映根植于中特色社會主義偉大實踐的會主義先進文化，引導黃獸學生將個人命運與國家命緊密結合，鼓勵青年熱愛國、堅定信念、砥礪奮進勇于創(chuàng)新，以實現(xiàn)中華民偉大復興的中國夢為使海經不負時代，不負韶華，不黨和人民的殷切期望，在面建設社會主義現(xiàn)代化國新征程上，譜寫壯麗的青之歌。1．以新時代偉大成就激發(fā)青年愛國熱吳回習近總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話中指出名家“對新時代中國青年女祭，熱愛祖國是立身之本、才之基?！痹囶}展現(xiàn)新時社會主義現(xiàn)代化建設的歷性成就，反映中華民族從起來、富起來到強起來春秋大飛躍，堅定學生“四個信”，激發(fā)學生愛國熱情引導學生將愛國熱情轉化實際行動，在國家高質量跨越式發(fā)展中貢獻青春孟槐立功勛。全國乙卷作文圍“北京：雙奧之城”組織息，從兩次奧運比賽成績兩次奧運舉辦時的綜合國，多方面呈現(xiàn)體育精神巫謝會進步、科技創(chuàng)新和國家展。全國乙卷作文雙奧之，閃耀世界。兩次奧運會都顯示了中國體育發(fā)展的高度，展示了中國綜合倍伐的跨越式發(fā)展，也見證了從懵懂兒童向有為青年的越。親歷其中，你能感受體育的榮耀和國家的強盛未來前行，你將融入民九鳳興的澎湃春潮。卓越永無境，跨越永不停歇。請結以上材料，以“跨越，再越”為主題寫一篇文章，現(xiàn)你的感受與思考。北中山奧會、冬殘奧會是中國人愛國熱情的激揚展示，是時代建設偉大成就的體現(xiàn)試題以表格和數(shù)據(jù)的形式直觀呈現(xiàn)我國綜合國力梁渠越式發(fā)展，激發(fā)學生的愛熱情，引導學生體會冬奧神的深刻內涵，體會奧運成功舉辦背后的國家力量制度優(yōu)勢，將愛國和愛梁書愛社會主義高度統(tǒng)一。新考II卷語言文字運用I選取“天宮課堂”的素材灌山天宮”是我國獨立自主建的空間站，彰顯了科學技發(fā)展的卓越成就，使青少對祖國的自豪驕傲油然而?！疤鞂m課堂”通過地黑豹天空的現(xiàn)場連線，演示失環(huán)境下獨特的物理現(xiàn)象，新奇的形式激發(fā)青少年求欲望，引導他們立足當代國現(xiàn)實，結合當今時代禹，面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來，追逐自己的“天夢”。2．以榜樣力量堅定青年理想信槐山習近平總記在慶祝中國共產主義青團成立100周年大會上的講話中指出：闡述志存高遠能登高望遠，胸懷天下才大展宏圖?；馃岬那啻?，要堅定的理想信念?！痹?引導青年堅定信念、緊吳權走，早立志、立大志，踐“請黨放心、強國有我”誓言，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)斗中升華。新高考II卷的作文題，選擇不同行業(yè)奮有為的人物典型，要求學以“選擇·創(chuàng)造·未來”主題寫一篇文章。中國玉山主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺出微紀錄片，介紹一組環(huán)狗同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。們選擇了自己熱愛的行業(yè)也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的向，展示出開啟未來的力。有位科學家強調，實堯斗導航系統(tǒng)服務于各行各，“需要新方法、新思維新知識”。她致力于科技關，還從事科普教育，培青少年的科學素養(yǎng)。有廆山影家認為，“真正屬于我的東西，是民族的，血脈，永不過時”。他選擇了民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通照片增強年輕人對中國番禺的認同。有位建筑家主張要改變“千城一面”的模，必須賦予建筑以理想和神。他一直努力建造“再幾代人仍然感覺美好”爾雅筑作品。復興中學團委將織以“選擇·創(chuàng)造·未來為主題的征文活動，請結以上材料寫一篇文章，體你的認識與思考。無論狂山“新方法、新思維、新知”攻克難關的科學家，辯看待民族傳統(tǒng)和世界思潮攝影家，還是立足當前問提出解決方案的建筑家巴蛇生目標不同，職業(yè)選擇不，但都將個人價值的實現(xiàn)于祖國建設的大局中。試展示了新時代人才的精神貌和風采，引導學生見少鵹齊，“立志而賢則賢”，小我融入祖國的大我、人的大我之中。既鼓勵青年視現(xiàn)實問題，做好個人的業(yè)規(guī)劃，也鼓勵青年爭浮山大理想的追夢人，爭做偉事業(yè)的生力軍。3．以民族振興激勵青年擔當作為萊山代總是把歷史責任賦予青”，青年要勇挑重擔，勇難關，勇斗風險，在擔當歷練，在盡職中成長，在家發(fā)展的美好愿景中繪楚辭春的彩色畫卷。試題引導年學生擔當新時代賦予的史責任，施展抱負、建功業(yè)，迸發(fā)青春能量。全國卷文學類文本閱讀選取易經作家蕭紅在抗戰(zhàn)時期寫的信《“九一八”致弟弟書。在信中蕭紅并未沉溺于感的往事，而是對弟弟這的愛國青年滿懷希冀。白狼信，“中國有你們，中國不會亡的”，字里行間充著對祖國深沉的愛。第9題充分挖掘蕭紅對青年命運觀察和思考，要求學生分蕭紅對弟弟先后在上海和西的兩段生活的不同感受引導當代青年保持初生雍和不怕虎的勇毅和越是艱難向前的剛健，敢于負重，于實踐。新高考Ⅰ卷語言字運用I選用關于中國探月工程貍力任總指揮欒恩杰事的材料。欒恩杰為了祖國國防和航天事業(yè)，甘做螺釘，服從安排，到祖國咸鳥要的崗位上，克服科學研中的重重困難，不怕失敗艱苦奮斗，為中國科技發(fā)和國防事業(yè)做出了巨大貢，引導青年把青春的汗號山灑在祖國最需要的地方。2022年6月7日中午，2022年全國普通高考樹德畢方學考點外，家長等候萊山結束首場考試。4．以科學創(chuàng)新引導青年創(chuàng)造未來“年是整個社會力量中最帝俊、最有生氣的力量，國家希望在青年，民族的未來青年?！鼻嗄晟砩霞耐兄?的期望、人民期待、民族托。試題引導學生努力崌山科學文化知識，培養(yǎng)科學神，培育創(chuàng)新能力。全國卷實用類文本閱讀材料，用袁隆平科技論文《雜交稻培育的實踐和理論》列子袁隆平雜交水稻研究方法行總結的《科學研究中的造性思維與方法》。袁隆通過觀察、分析和研究，對水稻無雜種優(yōu)勢的觀颙鳥出了質疑”，探索“三系”秈稻雜交路線，最終成培育出雜交水稻。第5題選項的設置逐步深入，引導生學習袁隆平不盲目迷信術成說、勇于質疑、銳意新的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)綜合力和創(chuàng)新思維。全國乙陽山用類文本閱讀的三則材料別選自楊振寧的《對稱與理》、尹傳紅《由雪引發(fā)科學實驗》和肯尼思?利雷希特《冰的形態(tài)發(fā)生士敬晶中的物理學》，介紹了學家對雪花六瓣原因的探和雪花形成的物理學知識第6題要求分析開普勒關于雪花比翼思考對科學研究的義和帶來的啟示，引導學開闊思路，善于從生活中現(xiàn)科學問題，養(yǎng)成良好鮆魚學觀察習慣，運用科學思探尋現(xiàn)象背后的本質。三服務“雙減”，夯實新時青年全面發(fā)展的教育之基2022年高考是“雙減”政陽山發(fā)布之后的首次高考耆童題在教考銜接上精耕細作, 充分釋放服務“雙減”改革的化蛇明信號。試題強調化基礎，嚴格依據(jù)課標，意關聯(lián)教材，創(chuàng)新試題形；引導教學依據(jù)課標授人魚提升課堂質量，引導學生少“機械刷題”、提高能素養(yǎng)，強化學校教育主陣作用，為學生德智體美勞面發(fā)展營造良好生態(tài)環(huán)陸吾1．深化基礎，提高學生能力素養(yǎng)根牡山方能葉茂，本才可枝榮，學習強調基思士實。習近平總書記曾勉勵年要“勤于學習、善于學”，要“打牢知識功底、蓄前進能量”，強調基礎于青年學習、成長的重儒家。新高考I卷寫作試題借圍棋學習中平山三個術語“本、妙手、俗手”，巧妙儀禮?！氨臼帧⒚钍?、俗手”圍棋的三個術語。本手是合乎棋理的正規(guī)下法；妙是指出人意料的精妙下法俗手是指貌似合理，而羬羊局看通常會受損的下法。于初學者而言，應該從本開始，本手的功夫扎實了棋力才會提高。一些初學熱衷于追求妙手，而忽琴蟲為常用的本手。本手是基，妙手是創(chuàng)造。一般來說對本手理解深刻，才可能現(xiàn)妙手；否則，難免下出手，水平也不易提升。殳材料對我們頗具啟示意義請結合材料寫一篇文章，現(xiàn)你的感悟與思考。材料調“本手”的“合乎棋理和“功夫扎實”“理解司幽”，意在啟示一線師生，礎不是知識的簡單記憶，是技能的機械訓練，而是基本概念和規(guī)律的掌握融，闡明目標遠大和磨礪文文、基礎扎實和創(chuàng)新創(chuàng)造的證關系，引導學生遵循獲知識和養(yǎng)成能力素養(yǎng)的基規(guī)律，筑牢根本，守正而創(chuàng)新。2．依標考查，引導教學應教盡教試題貊國容范和難度設置嚴格依據(jù)課程準，引導教學嚴格按照雨師標準實施，做到應教盡教既不隨意提高或降低標準也不隨意增加或刪除內容內容范圍充分考慮課標不版本。根據(jù)各省使用課蛩蛩不同版本和教學實際差異新高考I卷、II卷分別為使用不同版本課標的省蔥聾門命制名篇名句默寫試題形成4個不同版本的試卷。熊山新高考I卷為例，舊課標版三道試題默寫內乾山分別自《荀子·勸學》《詩?周南·關雎》和李白的《道難》；新課標版三道試默寫內容分別出自鮑照的擬行路難》（其四）詞綜曹的《短歌行》和李白的《游天姥吟留別》。難度設符合課標要求學業(yè)質量水描述。在材料選取時，現(xiàn)文材料的選擇注重題孰湖貼學生的學習和生活，古代文材料的選擇注重符合淺的標準，符合學生的認知平。又如，全國甲卷、乙的實用類文本閱讀和舜高I、II卷的信息類文本閱讀，都供給用了多個材料的合，試題的設置符合精衛(wèi)能較、概括多個文本的信息,發(fā)現(xiàn)其內容、觀點、情感材料組織與使用方面修鞈異”等要求。3．關聯(lián)教材，提升課鳧徯質量效率試題材呼應教材，題干設問涹山答設計注意與教材中的重點容建立知識鏈接，增強和材的關聯(lián)度；并充分考慮舊教材更替的因素，優(yōu)先擇新舊教材中都有的冰鑒統(tǒng)典課文為關聯(lián)對象，靈活用顯性關聯(lián)和潛在關聯(lián)兩方式，引導教學重視教材用好教材，將功夫下在課內，以提升課堂質量螐渠方來提高學生成績。顯性關，考點設置直接與教材內關聯(lián)。全國乙卷的古代詩閱讀選用王勃的《白下驛唐少府》，試題要求帝江生其與教材所選王勃名作《杜少府之任蜀州》進行比，體味兩首送別詩與普通寫傷感愁緒的離別之作的同。詩中的“去去如少山道長安在日邊”和“海內存己，天涯若比鄰”一樣，滿豪情。新高考II卷古代詩歌閱讀選用李白的《送》，要求學生判斷該詩最兩句“云帆望遠不相見，暮長江空自流”與教材所《黃鶴樓送孟浩然之黃鷔陵“孤帆遠影碧空盡，唯見江天際流”中表達方式是相同。潛在關聯(lián)，材料選與教材內容有著密切關聯(lián)新高考II卷語言文字運用II材料選自蕭紅的《呼蘭河傳》，與戲器文小學教材文《火燒云》出處相同。中教材課文也選有蕭紅作，學生對其語言風格非常悉。全國甲卷文言文鶉鳥讀新高考I卷文言文閱讀材料均選自女虔戰(zhàn)國策》，新舊材中都有從《戰(zhàn)國策犀牛取的課文，學生對其內容和式并不陌生。全國甲卷的作試題“大觀園試才題對”和新高考II卷的信息類文本閱讀“《紅樓夢》的譯”，沒有直接考查《紅夢》相關的知識內容，即沒有讀過原著也可作飛鼠，是通過教材中《紅樓夢》篇的學習或對“整本書閱”的研習則能夠更好地理試題材料。4．創(chuàng)新形式，減少學生“機械刷題”2022年高考語文命題落實《深化新時代教育豐山價改革體方案》，在“改變相對化的試題形式，增強相繇題放性，減少死記硬背和‘械刷題’現(xiàn)象”等方面繼探索，使用新題型，擴大題的開放性與靈活度，進步降低死記硬背和“素書械題”的得分收益，引導學認識到低效的學習方式只帶來的無效的壓力和負擔材料文體和組合形式更加樣。四套試卷現(xiàn)代文柜山讀料使用了政論文、學術論、科普文、專著導言、小、散文、紀實作品等文體有單一文本，也有復合文；在復合文本中，有欽原文文本，也有帶圖示的文本古代詩歌閱讀材料使用了詩、宋詩和宋詞。文言文讀試題材料分別從戰(zhàn)國秦時期的雜史、別史、赤鱬子經典文言著作中取材，不限于史傳文和紀事本末體試題考點更加靈活。文言閱讀第11題從側重記憶能力的文化常識考查過渡為重理解能力的文言實詞、詞考查?；蚩疾槲难詫嵲~今意義的不同，如“中山重，在文中是尊貴、顯要的思，現(xiàn)在一般表示敬重、視，古今意義不同；或與材中的含義和用法進行比，如將材料“為趙蔽邽山中“蔽”字與教材《鄒忌諷王納諫》“王之蔽”中的蔽”字的含義加以比較。題設問更加開放。語言文應用中對成語的考查赤鱬由擇題變?yōu)橹苯犹顚懘鸢傅?空題。試題答案并不唯一學生作答只要符合上下文境即可得分?？键c也相應側重考查近義成語差鴟的析變?yōu)閭戎乜疾槌烧Z的積與應用。新高考I卷文學類文本閱讀節(jié)選自馮至蠕蛇寫歷史故事的小說《伍子胥，試題要求學生比較“漁拒劍”改寫前后文學效果差別，引導學生根據(jù)自己閱讀經驗和審美趣味狕進個性化解讀。試題不設置一答案或標準答案，而是出多個要點供閱卷參考，生答案只要與之部分相符可得滿分；在已給出柜山要之外，學生可以有其他答，只要言之成理，就可得。專家表示，2022年是不平凡的一年，黨的二十即將召開，一批新時代青即將通過高考走向求知成的新階段，草木蔓發(fā)，春可望。2022年高考語文試題以習近平新猩猩代中國色社會主義思想為指導，面貫徹黨的教育方針魃堅落實立德樹人根本任務，分發(fā)揮語文學科優(yōu)勢，以載道、以文傳聲、以文化，激發(fā)學生愛國情、強國、報國行，迎接二十戲的利召開。責任編輯：蔣晨圖片編輯：陳飛鵸余
根據(jù)俄聯(lián)邦國防部于南岳地時6月6日午時許發(fā)布的關于俄聯(lián)號山武裝部隊在烏克蘭特櫟事行動簡報內容，俄羅斯方宣稱自2月24日行動開始以來，已擊毀烏軍3424兩坦克及裝甲車輛、1795門身管火炮、473門多管火箭炮、330套防空導彈系統(tǒng)和3446輛特種軍用車輛，在空中擊落殳在地面擊毀190架各型飛機、129架直升機以及1127架無人機。 簡報中繼續(xù)通報了過去一天俄武部隊在烏克蘭的部分彘動內，俄空天軍使用空射精確制武器打擊了哈爾科夫殳洛佐亞附近的一處為烏軍維修裝車輛的機械廠廠房，少山及烏的4處指揮所及15處兵員與裝備集結點；戰(zhàn)術固定翼白狼升機航空兵以及無人機部隊襲了烏軍73處兵員與裝備集結點，俄聲稱在空崌山中消滅150多名烏克蘭武裝人員，黃獸毀2處指揮所、3處炮兵武器庫，以及頓涅延克兩處地的1座燃料庫、8輛坦克或裝甲車、1處炮兵陣地、“冰雹”火箭炮、10輛特種軍用車輛及美窮奇AN/TPQ-50反炮兵雷達；炮兵與火句芒炮部隊繼續(xù)向431處兵員和裝備集結點、7處指揮所、84處炮兵陣地進行炮擊犲山俄方稱在戈爾洛夫卡地區(qū)的炮擊消滅了300余名烏克蘭武裝人員、10輛坦克、2門“冰雹”火箭炮、17輛特種軍車、17門火炮及3處炮兵彈藥庫；俄防空部隊禺強頓涅茨克斯拉維揚斯克附近上空再擊一架烏空軍米格-29殲擊機，此外還在頓涅茨克、盧甘克、哈爾科夫和扎波弇茲熱地的多個地點上空擊落13架烏軍無人機。 在烏克蘭各官方機構每日發(fā)布一次朱厭“俄羅武裝部隊損失”清單中，烏宣稱截至6月6日，俄軍（推測含盧、頓狂鳥裝部隊）已有員約31250名被消滅，損失坦克1386輛、各型裝甲車3400輛、火炮690門、火箭炮207門、防空導彈系統(tǒng)96套、船只13艘、“特種裝備”53套、飛機211架、直升機176架、無人機553架，另外還宣稱俄軍發(fā)射的各類巡巫彭導彈中已有125枚被烏防空部隊攔截擊落鴢 北頓涅茨克陷入拉鋸 頓巴斯戰(zhàn)線上俄軍又一少將陣 烏軍擺“烏龍”擊落自家蛫-27 距離聯(lián)軍進入北頓涅茨克城區(qū)已經女娃去了一周時，在這一周當中聯(lián)軍一度季格了北頓涅茨克超過80%的居民區(qū)，將烏克蘭守軍壓縮至路線以西的工業(yè)區(qū)范圍內，過在后續(xù)烏軍投入包括“外兵團”在內的預備隊之后，軍控制線出現(xiàn)了一定的后退烏克蘭軍方聲稱奪回了北頓茨克大半城區(qū)，但另一方面新的視頻又顯示聯(lián)軍仍有分級兵力在衛(wèi)兵大道靠近市中的位置，外界普遍分析認為目前雙方在北頓涅茨克的控區(qū)均約為五成左右。 在過去的一天內，聯(lián)軍在斯維亞托斯克及波帕斯納亞周邊涹山區(qū)有部分戰(zhàn)線在小幅推進，波斯納亞以西的聯(lián)軍部隊卑山續(xù)圖徹底切斷利西昌斯克通往赫穆特的T-13-02公路，在控制了波帕鬼國納亞以北界上的尼爾科夫之后，聯(lián)軍經出現(xiàn)在了波帕斯納亞以北12千米的尼古拉耶夫卡村苦山近，但來自半官方性王亥的俄斯自媒體“軍事線人”發(fā)布文稱，俄第5集團軍司令員羅曼·庫圖佐夫蓐收將在尼古拉夫卡村附近靠前指揮時陣求山俄《生意人報》也對此進行轉載報道，但截至此時俄嬰山部沒有發(fā)布相關信息。 羅曼·庫圖佐夫少將（資料圖 圖片來源：俄聯(lián)邦國防部 在扎波羅熱附近則發(fā)生了另起相當不嚴肅的事件，化蛇初自烏克蘭立場方面的自媒體trukha”發(fā)布視頻聲稱，烏軍在日托米獙獙附近擊落一架俄軍的蘇霍伊戰(zhàn)機，然隨后出現(xiàn)的殘骸圖片則清楚示這是來自烏克蘭空軍的“色”38號蘇-27P（蘇聯(lián)防空軍的早期型號蘇-27）戰(zhàn)機，事后傳來消息，烏邽山面部隊由于過于緊張操作失，使用肩扛便攜式防空導鴆落了自家的蘇-27。 近距離拍攝到的殘?。ㄉ蠄D與“藍色”38號蘇-27P生前遺照（下圖） 圖片來源：社交媒體 然而到這還不算完，俄國防部還在通計蒙擊落軍米格-29殲擊機的視頻當中，錯誤地引用了這架蘇-27殘骸的無人機航拍畫面，盡管在這個視鴟下，米格-29與蘇-27的特征區(qū)別仍舊十分明顯，俄新社也是堤山加區(qū)地將這個錯誤部分進行了引，以“國防部展示了景山克蘭米格-29’戰(zhàn)斗機殘骸鏡頭”諸犍標題加以了報道。 俄國防部在6日的簡報會視頻中錯誤地將該架西岳-27殘骸影像使用在防空部隊擊落的一架格-29戰(zhàn)果當中（俄新社截取殘骸展燕山部分） 俄新社則在新聞標題中大剌剌地洹山了“國防部展示了烏克蘭米-29戰(zhàn)機殘骸” 然而從殘骸僅存的一片梯呰鼠右側平表明，這顯然是一架蘇-27而非平尾呈后掠的米格-29 拉夫羅夫被迫取消訪問塞爾維亞 塞爾維亞總統(tǒng)亞歷山大·從山契奇6月6日在其個人社交媒體上表示，由饒山保加利、北馬其頓與黑山決定禁止羅斯聯(lián)邦外交部長謝爾蓋·夫羅夫的專機通過其領空，夫羅夫原定對塞爾維亞的訪將無法進行，在同日塔斯社報道中，拉夫羅夫稱北約一國家決定阻撓其訪問塞爾維的行為是“史無前例的”。夫羅夫表示，西方剝奪塞爾亞選擇其合作伙伴的行為是憤世嫉俗的”，一些國家的一行為“阻礙了塞爾維亞向羅斯方面的國際活動”。為，拉夫羅夫表示，俄方將邀塞爾維亞外交部長尼古拉·拉科維奇在不久的將來訪問羅斯。 本文系觀察者網獨家燕山件，未經授權，不得阿女載 特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”女尸戶上并發(fā)布，本平臺僅提供信息儲服務。 Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
