齊魯網(wǎng)·電新聞1月6日訊?日前，九歌東教育廳、共山東省機構(gòu)編制員會辦公、山東省展和改革員會、山省財政廳山東省人資源和社保障廳聯(lián)印發(fā)《山省深化新代職業(yè)教教師隊伍設(shè)改革實方案》。、起草背和過程隨我省職業(yè)育創(chuàng)新發(fā)高地建設(shè)不斷深入職業(yè)教育師隊伍還在著數(shù)量足、培養(yǎng)給弱、校流動不暢技能水平低等問題尤其是“師型”教和教學(xué)團短缺，成制約現(xiàn)代職業(yè)教育展的瓶頸為貫徹落黨的二十精神，服黃河重大家戰(zhàn)略，實新修訂《職業(yè)教法》《教部 山東省人民靈山府于整省推提質(zhì)培優(yōu)設(shè)職業(yè)教創(chuàng)新發(fā)展地的意見（魯政發(fā)2020〕3號）、《山東省“四五”教事業(yè)發(fā)展劃》等有要求，全深化新時職業(yè)教育師隊伍建改革，建高素質(zhì)“師型”的師隊伍，進(jìn)現(xiàn)代職教育改革展，我廳同有關(guān)廳組織了專調(diào)研，啟起草工作形成初稿，廣泛征了意見建，召開了證會，根反饋意見復(fù)修改，成了《實方案》。、總體要和目標(biāo)到2025年，適應(yīng)我省十強”優(yōu)產(chǎn)業(yè)集群術(shù)技能人需要，基建立政府籌管理、業(yè)企業(yè)和業(yè)院校深融合的教隊伍建設(shè)系。建強業(yè)技術(shù)師教育基地建設(shè)一批企合作的雙師型”師培養(yǎng)培基地，培一批德技備的名師創(chuàng)新團隊職業(yè)院校雙師型”師占專業(yè)教師的比超過60%。健全以師素質(zhì)為向的新教準(zhǔn)入制度完善教師用、考核評價、激機制，教按照國家業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開教學(xué)、培和評價的力全面提，為全面高復(fù)合型術(shù)技能人培養(yǎng)質(zhì)量供強有力師資支撐到2035年，適應(yīng)代職業(yè)教和教育強建設(shè)要求校企共育通、協(xié)同新，培養(yǎng)就數(shù)以萬的高水平能型教師才，培育批職教領(lǐng)人物和職名家，教綜合素質(zhì)專業(yè)化水和創(chuàng)新能大幅提升有力促進(jìn)業(yè)高端化綠色化、能化發(fā)展教師職業(yè)展通道暢，管理體機制科學(xué)效，實現(xiàn)師隊伍治體系和治能力現(xiàn)代。高技能師人才地待遇大幅升，職業(yè)育教師吸力明顯增，建成一師德高尚技藝精湛專兼結(jié)合充滿活力高素質(zhì)“師型”教隊伍。三主要內(nèi)容一）全面強教師思政治和師師風(fēng)建設(shè)提升教師想政治素，將習(xí)近新時代中特色社會義思想融教師培養(yǎng)訓(xùn)課程，習(xí)近平總記關(guān)于教的重要論作為首要修課程。化師德師建設(shè)，落師德師風(fēng)一標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)化推進(jìn)德培育涵，定期組教師到企實踐，淬勞模精神勞動精神工匠精神（二）全提升教師業(yè)素質(zhì)能。支持10所左右的水平本科校辦好一職業(yè)技術(shù)范專業(yè)，產(chǎn)教融合企業(yè)共建業(yè)技術(shù)師教育基地推動建設(shè)1-2所以培養(yǎng)職教師為主的師院校。實職業(yè)教育越教師培計劃。實“技能大”領(lǐng)航計，遴選設(shè)500個左右的“宋書大師”工室。大力育教學(xué)名和教學(xué)創(chuàng)團隊。聚黃河流域才集聚高建設(shè)，著培養(yǎng)一批態(tài)環(huán)境、沙調(diào)節(jié)、共衛(wèi)生等需領(lǐng)域教科研團隊高技能教。依托龍企業(yè)和高平高等院建設(shè)一批級職業(yè)教“雙師型教師培養(yǎng)訓(xùn)基地。施職業(yè)院教師學(xué)歷升行動。定山東省雙師型”師認(rèn)定標(biāo)、實施辦，把“真實練”作認(rèn)定教師業(yè)技能的要路徑。三）全面化教師管綜合改革高等職業(yè)校根據(jù)辦定位、類特點、學(xué)數(shù)等自主定校內(nèi)教、科研、輔機構(gòu)設(shè)方案，確人員控制量。各地各有關(guān)部按照規(guī)定師生比配配齊職業(yè)校教職工落實學(xué)校20%編制（人員控制量）員額自主招聘職教師政。完善職院校教師入和招聘度，從2023年起，職業(yè)院驩疏聘專業(yè)教原則上從有相關(guān)領(lǐng)職業(yè)技能級證書的校畢業(yè)生具有3年以上企業(yè)工經(jīng)歷并具高職以上歷的人員招聘。建校企人員向交流協(xié)共同體。化教師考評價和崗聘用改革高等職業(yè)校教師職實行聘期理，按照以崗定職崗變職變的原則開自主評聘根據(jù)聘用位對應(yīng)相職稱。（）全面提教師地位遇。公辦業(yè)院?？?工資水平高可達(dá)到在行政區(qū)事業(yè)單位效工資基線的5倍。學(xué)校通過企合作、會培訓(xùn)、辦企業(yè)等得的收支余，可按不低于50%的比例作為績效??的資金來。學(xué)校獎性績效工實際分配度在績效資總量中占比一般低于70%。大力選、宣傳職教育教師的“時代?！焙汀?美教師”每3年選樹10名職業(yè)教育役山軍物和職教家。閃電聞記者 蘇佳 ?報道 閃電教育 閃電新聞專欄 編輯： 蘇佳 劉磊娜 彭芳 閱讀量：2327