今年是布埃爾老師后一年在這個班里課。這是一個略微點(diǎn)特殊的班級，學(xué)來自這個村鎮(zhèn)的各地方，他們的水平年齡有所不同，但布埃爾老師對他們關(guān)心都是一樣的。埃爾老師會在每周的下午給孩子們進(jìn)聽寫測驗(yàn)，盡管這孩子們最不喜歡的個部分，但是布埃老師會用自己獨(dú)特敘述方式讓孩子們乖地坐在書桌前。林是布埃爾老師的名學(xué)生，但是他的平明顯跟不上別的子，布埃爾老師在時開始闡述他的教法則了：因材施教不要給學(xué)生太大的力，還是要以鼓勵主。后來我們了解，原來這個班級里學(xué)生家長大部分也布埃爾老師帶出來，這更增添了布埃老師在這所學(xué)校里的威嚴(yán)。布埃爾老不但在課上給同學(xué)講法國大詩人蘭波詩集，陶冶他們的操，還愛在課下和朋友們一起踢球。遇到兩位同學(xué)因?yàn)?方的身材過胖而產(chǎn)的爭論的時候。布爾老師不會硬生生把兩個孩子拉開，是他會跟他們講人是不滿足自己的現(xiàn)的，金發(fā)的想要黑，藍(lán)眼睛的想要綠睛。但是最重要的我們要承認(rèn)自己的理狀態(tài)。這才是重的。小時候的爭論果不正確對待的話長大了這些孩子很可能會走上打架斗的道路。布埃爾老在帶領(lǐng)孩子們社會的過程中也做出了多努力，比如讓孩們自己去買面包，他們?nèi)グ屠柰讲竭h(yuǎn)，教會他們坐地鐵其實(shí)很多人都覺得埃爾老師沒有必要么拼命，承擔(dān)這么責(zé)任，但正是因?yàn)?埃爾對于整個村子村民的大愛才讓他得了人們的尊重，后，在布埃爾老師的那一天，許多人哭了。布埃爾本人潸然淚下。